考题
经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度，这一现象是（ ）。A.教师期望效应B.皮格马利翁效应C.自我应验D.维持性期望效应
考题
在教师的期望对学生的影响实验中，罗森塔尔把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应，也有人将之称为__________。
考题
人们把教师对学生的态度能影响学生学习的现象,称之为“()”。
考题
人们把学生对教师的态度能影响学习的现象,称之为“皮格马利翁效应”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的期望会产生预言效应，这种现象称为【 】A．首因效应B．刻板效应C晕轮效应D．皮格马利翁效应
考题
皮格马利翁效应说明了教师的（）对学生成长的重要意义。A.预言
B.公正
C.鼓励
D.期望
考题
皮格马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。
A.知识 B.能力 C.期望 D.方法
考题
罗森塔尔等人研究发现，教师的（ ）对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。
考题
罗森塔尔等人研究发现，教师的（ ）对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。(2009年湖南)
考题
“罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响。
A.尊重
B.期望
C.责任心
D.品德
考题
皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该( ) .A.鼓励合作学习
B.给予积极期望
C.提出纪律要求
D.引导发现学习
考题
表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是：（）A、皮格马利翁效应B、洛伦兹效应C、托马斯效应D、唐璜效应
考题
（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。A、布朗B、福勒C、罗森塔尔D、维纳
考题
皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。A、知识B、引导C、期望D、能力
考题
经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度，这一现象是（）。A、教师期望效应B、皮格马利翁效应C、自我应验效应D、维持性期望效应
考题
皮格马利翁效应启示教师对学生要（）。A、充满期望B、启发引导C、严格要求D、因材施教
考题
“皮格马利翁效应”给教师的启示是（）。A、教师要善于了解学生B、教师要善于赞赏学生C、教师要有很高的知识水平D、教师要有自信心
考题
单选题(2014陕西咸阳)皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。A
期望B
能力C
知识D
人格
考题
判断题人们把学生对教师的态度能影响学习的现象，称之为“皮格马利翁效应”A
对B
错
考题
单选题（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。A
布朗B
福勒C
罗森塔尔D
维纳
考题
单选题皮格马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。A
知识B
能力C
期望D
方法
考题
单选题教师对学生持有积极的期待，学生就会向着教师期望的方向发展。这种效应称为( )A
首因效应B
晕轮效应C
近因效应D
皮格马利翁效应
考题
单选题（2014安徽）教师对学生持有积极的期待，学生就会向着教师期望的方向发展。这种效应称为()。A
首因效应B
晕轮效应C
近因效应D
皮格马利翁效应
考题
单选题表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是：（）A
皮格马利翁效应B
洛伦兹效应C
托马斯效应D
唐璜效应
考题
单选题经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度，这一现象是（）A
教师期望效应B
皮格马利翁效应C
自我应验效应D
维持性期望效应
考题
填空题人们把教师对学生的态度能影响学生学习的现象，称之为“（）”