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教育科研就是指在()的指导下,有目的,有计划,有步骤地认识教育现象,探索教育规律的创造性活动,他包括所有有关教育方面的宏观的和微观的问题。


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考题 对育婴员(师)举行的定期和不定期培训要()地合理安排。A、有计划、有目的、有步骤B、盲目的、杂乱无章C、有目的、随意的D、随意的、有步骤的

考题 《中共中央关于教育体制改革的决定》规定地方承担义务教育的责任,有计划、有步骤地普 及( )年制义务教育。 A.六 B.七 C.八 D.九

考题 __________是指在课堂教育之外的,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动。

考题 所谓教育,就是要按照既定的目的,有计划、有组织、有步骤地向员工灌输正确的思想观念、传授理论知识和职业技能。

考题 调查法是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、()、()等科学方式,有目的、有计划、系 统地收集有关的教育评价的信息与资料的方法。

考题 有目的、有计划和系统地了解教育教学现状,以加强对其客观认识的研究是()。A、调查研究B、行动研究C、实验研究D、文献研究

考题 要()地对育婴员(师)举行定期和不定期的培训,来提高从业人员素质。A、盲目的、杂乱无章B、有计划、有目的、有步骤C、随机的、盲目的D、随意的、有步骤的

考题 教育科学研究是以()为研究对象的一种特殊的认识活动,是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。A、教育现象。B、教学现象。C、学习情况。D、学习者与教师。

考题 按照一定的社会教育目标,有计划,有步骤地对青少年学生施加影响的教育是()。A、家庭教育B、学校教育C、同辈群体教育D、自身教育

考题 课外校外教育是指在课程计划和()以外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。

考题 教育科研是以教育科学()为武器,以教育领域的各种实践活动为对象,以探索()为目的的创造性认识活动。学校教育科研更注重于(),相对于教学而言,学校教育科研是(),而不是目的。

考题 教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程,是以教育问题为对象,运用科学的研究方法,以获得()为目标的过程。A、教育规律B、教育理论C、教育观念D、教育理念

考题 调查法是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、()、()等科学方式,有目的、有计划、系统地收集有关教育评价的信息与资料的方法。

考题 ()是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、访谈、测验等科学方式,有目的、有计划、系统地收集有关教育评价信息与资料的方法。

考题 按照既定的目的,有计划、有组织、有步骤地向员工灌输正确的思想观念、传授理论知识和职业技能,被称为()。A、职业教育B、职业资格培训C、职业规划D、职业计划

考题 教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和。道德影响,通过受教育者积极的认识、体验与身体力行,以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。这指()A、思想教育B、政治教育C、法制教育D、德育

考题 细化目标,分步推进,科学设计和进一步细化不同发展阶段、不同规划周期内的教育现代化()和(),有计划有步骤地推进教育现代化。

考题 单选题按照一定的社会教育目标,有计划,有步骤地对青少年学生施加影响的教育是()。A 家庭教育B 学校教育C 同辈群体教育D 自身教育

考题 单选题教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程,是以教育问题为对象,运用科学的研究方法,以获得()为目标的过程。A 教育规律B 教育理论C 教育观念D 教育理念

考题 填空题教育科研就是指在()的指导下,有目的,有计划,有步骤地认识教育现象,探索教育规律的创造性活动,他包括所有有关教育方面的宏观的和微观的问题。

考题 填空题课外校外教育是指在课程计划和()以外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。

考题 填空题调查法是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、()、()等科学方式,有目的、有计划、系统地收集有关教育评价的信息与资料的方法。

考题 填空题细化目标,分步推进,科学设计和进一步细化不同发展阶段、不同规划周期内的教育现代化()和(),有计划有步骤地推进教育现代化。

考题 判断题所谓教育,就是要按照既定的目的,有计划、有组织、有步骤地向员工灌输正确的思想观念、传授理论知识和职业技能。A 对B 错

考题 单选题有目的、有计划和系统地了解教育教学现状,以加强对其客观认识的研究是()。A 调查研究B 行动研究C 实验研究D 文献研究

考题 单选题按照既定的目的,有计划、有组织、有步骤地向员工灌输正确的思想观念、传授理论知识和职业技能,被称为()。A 职业教育B 职业资格培训C 职业规划D 职业计划

考题 填空题()是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、访谈、测验等科学方式,有目的、有计划、系统地收集有关教育评价信息与资料的方法。