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引用应伴以明显的标识，以避免读者误会。引用多人观点时，应避免（）。
参考答案
更多 “引用应伴以明显的标识，以避免读者误会。引用多人观点时，应避免（）。” 相关考题
考题
综述中的引用要注意以下哪些事项，才能避免抄袭（）A、引用文献要是原始文献，必须是自己通篇阅读后，了解了文献的整体意思，才能做到正确引用。B、引用文献不是照抄别人的表述方式，应该对前人文献的方法或结果进行归纳、总结、综合与分析，而不是像记流水账似的罗列C、综述中经过对前人研究的综合概括与分析，要提出自己的观点，要从“质”上避免抄袭D、可以引用别人的转述或把别人对该文献的评价作为自己的评价
考题
下列哪一项不属于文献调研阶段需要遵循的规范（）A、文献应可以准确地回溯到原始出处，以符合引用的规范。B、对文献做分类研究并做出综述，当自己的论文被提出质疑时，这些研究可以有助于解疑释惑。C、引用、翻译和归纳文献观点，包括引用电子资源时，可以不用注意规范使用D、引用、翻译和归纳文献观点，包括引用电子资源时，也必须注意规范使用。
考题
以下关于“学术引用”的说法中，错误的是（）A、引用未成文的口语实录，应将整理稿交作者审核并征得同意。B、有些引用无需表明出处，直接加引号使用即可。C、学生采用导师未写成著作的思想应集中阐释并明确说明。D、引用应伴以明显的标识，以避免读者误会。
考题
以下哪种学术引文的行为是不正确的？（）A、合理引用第一手资料，尽量避免转引及二次引用B、对所引用的学术成果及研究内容应客观、准确，避免个人主观色彩C、可以引用他人未曾发表的学术成果及数据
考题
引用应该注意的是（）A、间接引用应当在正文或注释行文时明确向读者显示其为引用。B、引用多人观点时，应避免笼统，使读者清楚区分不同作者之间的异同。C、直接引文如果超过一定数量，应当在排版时通过技术方式（例如另起一段、改换字体等）更为清晰地加以显示。D、最好多使用直接引用，少用间接引用
考题
下列关于“引用”的做法中，正确的是（）A、间接引用时在正文或注释行文时明确向读者显示其为引用。B、掩盖转引，将转引标注为直接引用。C、引用译著中文版却标注原文版。D、论文中复述导师尚未发表的作品中的思想观点时加人学生本人的个人意见。
考题
多选题引用应该注意的是（）A间接引用应当在正文或注释行文时明确向读者显示其为引用。B引用多人观点时，应避免笼统，使读者清楚区分不同作者之间的异同。C直接引文如果超过一定数量，应当在排版时通过技术方式（例如另起一段、改换字体等）更为清晰地加以显示。D最好多使用直接引用，少用间接引用
考题
单选题在心理咨询的教学、科研或写作等工作时，（ ）。A
不能引用真实案例B
在引用案例时应保留求助者的重要信息，以提高资料的真实性和说服力C
要对真实案例的情节作出改动D
引用真实案例时，应隐去可辨认求助者的信息
考题
单选题下列关于“引用”的做法中，正确的是（）A
间接引用时在正文或注释行文时明确向读者显示其为引用。B
掩盖转引，将转引标注为直接引用。C
引用译著中文版却标注原文版。D
论文中复述导师尚未发表的作品中的思想观点时加人学生本人的个人意见。
考题
单选题以下哪种学术引文的行为是不正确的？（）A
合理引用第一手资料，尽量避免转引及二次引用B
对所引用的学术成果及研究内容应客观、准确，避免个人主观色彩C
可以引用他人未曾发表的学术成果及数据
考题
单选题下列哪一项不属于文献调研阶段需要遵循的规范（）A
文献应可以准确地回溯到原始出处，以符合引用的规范。B
对文献做分类研究并做出综述，当自己的论文被提出质疑时，这些研究可以有助于解疑释惑。C
引用、翻译和归纳文献观点，包括引用电子资源时，可以不用注意规范使用D
引用、翻译和归纳文献观点，包括引用电子资源时，也必须注意规范使用。
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