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通过一个学生的成绩单，就可以看出他是否是创新人才。
参考答案
更多 “通过一个学生的成绩单，就可以看出他是否是创新人才。” 相关考题
考题
教育的文化创新功能是指( )
A、学校通过培养创新型的高级人才而更新着文化B、高等学校的学术科研是教育文化创新的直接表现C、教育通过融合各种文化实现着文化创新的功能D、学校向学生传授人类社会生产知识和社会生活知识
考题
下面属于扩散信息被接受或拒绝的因素是（）。A.潜在采用者采用创新的一般倾向或他是否富有创新精神B.创新是否和社会、经济以及实际采用者心理特征一致C.实际采用者采用创新的一般倾向或他是否富有创新精神D.潜在采用者是否具有企鹅效用
考题
初二年级各班的成绩单分别保存在独立的Excel工作簿文件中，李老师需要将这些成绩单合并到一个工作簿文件中进行管理，最优的操作方法是：A)将各班成绩单中的数据分别通过复制、粘贴的命令整合到一个工作簿中。B)通过移动或复制工作表功能，将各班成绩单整合到一个工作簿中。C)打开一个班的成绩单，将其他班级的数据录入到同一个工作簿的不同工作表中。D)通过插入对象功能，将各班成绩单整合到一个工作簿中。
考题
老师想从 52 个学生中抽取 10 名学生的成绩单分析期中考试情况，一个学生在旁边随 手拿走两份成绩单，老师没在意，在余下的成绩单中抽了 10 名学生的，则李明的成绩单被学生 拿走和被老师抽到的概率分别为：
A. 1/26，1/5
B. 1/26，5/26
C. 1/26，0
D.1/25，1/5
考题
下面属于扩散信息被接受或拒绝的因素是（）。A、潜在采用者采用创新的一般倾向或他是否富有创新精神B、创新是否和社会、经济以及实际采用者心理特征一致C、实际采用者采用创新的一般倾向或他是否富有创新精神D、潜在采用者是否具有企鹅效用
考题
关于人才在创新驱动中的地位，正确的是（）。A、谁拥有了一流的人才，谁就拥有了科技创新的优势和主导权。B、人才是创新的根基。C、创新人才在创新驱动中有引领作用。D、创新驱动的实质是人才驱动。
考题
从应用创新角度讲，我们不能拘泥于自己一家企业的资源或是一个地方的资源，而是要通过网络把全国全球的产业资源聚拢在一起，即使他在外地，但是他的创新成果，他的人才资源能够通过网络为我们所用。
考题
判断题从应用创新角度讲，我们不能拘泥于自己一家企业的资源或是一个地方的资源，而是要通过网络把全国全球的产业资源聚拢在一起，即使他在外地，但是他的创新成果，他的人才资源能够通过网络为我们所用。A
对B
错
考题
单选题应试教育和素质教育的本质区别是（）。A
是否面向全体学生B
是否促进学生个性化发展C
能否培养学生的创新精神和创新能力D
是否能提高学生的成绩
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