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首次将“综合性学习”纳入语文课程结构体系的文件是（）。
- A、1992年的《义务教育教学大纲》
- B、2000年的《义务教育全日制语文教学大纲》
- C、2001年的《义务教育语文课程标准》
- D、2011年的《义务教育语文课程标准》
参考答案
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考题
请结合《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。(5分)____________________________________________________
考题
突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出"口语交际”的理念是()文件。
A.1952年的《小学语文课程暂行标准》B.1963年的《全日制小学语文教学大纲》C.1986年的《全日制小学语文教学大纲》D.2001年的《全日制义务教育语文课程标准》
考题
首次把“综合性学习”纳入语文课程结构体系中的文件是()。
A、2000年的《九年制义务教育全日制语文教学大纲(试用修订版)》B、1992年的《义务教育大纲》C、2001年的《义务教育语文课程标准》D、2011年的《义务教育语文课程标准》
考题
对语文教学目的表述最为全面、最准确的大纲是()
A.1992年《义务教育大纲》B.1978年《全日制十年制学校小学语文教学大纲》C.1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》D.1956年《小学语文教学大纲》
考题
把培养学生的听话、说话能力,明确定位为小学语文教学的目标之一的是()
A.1986年《全日制小学语文教学大纲》B.1992年《义务教育全日制小学语文教学大纲》C.1978年《全日制十年制小学语文教学大纲》D.2001年《义务教育语文课程标准》
考题
突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是（）文件。A、1952年的《小学语文课程暂行标准》B、1963年的《全日制小学语文教学大纲》C、1986年的《全日制小学语文教学大纲》D、2001年的《全日制义务教育语文课程标准》
考题
对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是（）。A、1956年《小学语文教学大纲（草案）》B、1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲（试行草案）》D、《义务教育大纲》
考题
提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，是出自下列哪个文件中的要求？（）A、1986年教育部颁发的《全日制小学语文教学大纲》B、1992年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》C、2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》D、2011年教育部颁布的《义务教育语文课程标准》（2011年版）
考题
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。A、促进学生学习，改善教师教学B、突出语文课程评价的整体性和综合性C、保证完成教学任务D、采用合适方式，提高评价效率
考题
单选题提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，是出自下列哪个文件中的要求？()A
1986年教育部颁发的《全日制小学语文教学大纲》B
1992年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》C
2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》D
2011年教育部颁布的《义务教育语文课程标准》（2011年版）
考题
单选题首次将“综合性学习”纳入语文课程结构体系的文件是（）。A
1992年的《义务教育教学大纲》B
2000年的《义务教育全日制语文教学大纲》C
2001年的《义务教育语文课程标准》D
2011年的《义务教育语文课程标准》
考题
单选题突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是（）文件。A
1952年的《小学语文课程暂行标准》B
1963年的《全日制小学语文教学大纲》C
1986年的《全日制小学语文教学大纲》D
2001年的《全日制义务教育语文课程标准》
考题
单选题《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：综合性学习主要体现为综合运用的是（）。A
语文知识B
语文能力C
语文素质D
语文素养
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