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下列对知识分享的过程描述正确的是()
- A、知识分享的过程是知识交流及共享的过程
- B、知识分享的过程是经验交流与共享的过程
- C、知识分享的过程是教师教学反思的过程
- D、以上都有
参考答案
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考题
工程项目策划的过程是专家知识的组织和集成,以及信息的组织和集成的过程,工程项目策划的过程实质是( )的过程。A、知识的获取过程
B、知识的编写过程
C、知识的管理过程
D、知识的组合和整理过程
考题
某老师认为,教学过程的核心环节是领会知识,激发学生学习动机处于知识讲授的准备阶段,巩固知识、运用知识等一般发生在课外,因而均不属于教学过程的基本阶段。结合材料,下列有关教学过程的阶段认识正确的是()。A、教学过程的中心环节是领会知识B、激发学生学习动机是教学过程的基本阶段之一C、巩固知识、运用知识、检查知识均是教学过程的基本阶段D、该教师的观点完全错误
考题
下列哪一句话是片面的或不正确的?()A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程C、教学过程中,学生主要是以学习间接经验为主D、教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程,而不是学生独立的发现活动
考题
教学是教与学的交往、互动,师生双方(),在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、丰富教学内容,从而达到共识、共享、共进。A、相互沟通B、相互交流C、互相启发D、互相补充
考题
多选题教学是教与学的交往、互动,师生双方(),在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、丰富教学内容,从而达到共识、共享、共进。A相互沟通;B相互交流;C互相启发;D互相补充。
考题
单选题NonakaTakeuchi(1995)认为有四种不同的知识创造模式,其中「由内隐知识到内隐知识,藉由分享经验而达到创造内隐知识的过程」是指?()A
共同化B
外化C
结合D
内化
考题
单选题所谓知识管理,就是一种知识收集、整理、分析、()、和创造的处理过程A
分享B
学习C
理解D
记忆
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