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激发美术学习动机的技术通常有哪些?


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考题 课堂教学中激发学生学习兴趣和学习动机的基本操作方式有哪些

考题 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。( )

考题 对于低年级学生而言,采用分数、奖品等外部激励非常有效,但随着年龄的增长,学生必须增强内部学习动机。作为中学教师,你认为应该如何有效地培养和激发中学生的内部学习动机?

考题 教师批改作业后及时告知学生批改结果,此种激发学生学习动机的方法是()A 利用反馈激发学习动机B 创设情境激发学生学习动机C外部动机为辅D 内部动机为主

考题 怎样激发学生的学习动机?

考题 简述学习动机的激发。

考题 根据学习动机的理论怎样激发学习动机?

考题 如何有效激发学习动机?

考题 培养与激发学生学习动机的方法有哪些?

考题 孟老师在《原始美术》鉴赏教学中,针对美术作品和美术现象,用相关的音乐、视频、角扮演等方式,激发学生的学习兴趣,加深他们对美术文化的感悟。这一教学行为的主要动机属于( )。 A.增强教学难度 B.创设教学情境 C.注重学生合作 D.运用网络资源

考题 列出三项激发学生美术鉴赏学习兴趣的策略。

考题 如何激发学生学习美术的兴趣?【结构化】

考题 如何根据学习动机理论,激发学生的学习动机?

考题 对于低年级学生而言,采用分数、奖品等外部激励非常有效,但随着年龄的增长,学生必须增强内部学习动机。作为小学教师,您认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机?

考题 激发学生美术学习兴趣的策略有哪些?

考题 激发一个学生的学习动机,可以从哪些角度进行综合考虑?

考题 学习动机的激发。

考题 结合大学生学习动机的特点,试述如何激发大学生学习动机?

考题 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力,学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。

考题 赵老师是某小学五年级的班主任,他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了,而这一策略在三年级以前是非常有效的。 用“奖励小红花”策略激发学生学习动机,主要是激发()。A、内部学习动机B、外部学习动机C、远景性动机D、附属内驱力

考题 在美术教学中,如何激发学生学习美术的兴趣?

考题 问答题在美术教学中,如何激发学生学习美术的兴趣?

考题 问答题培养与激发学生学习动机的方法有哪些?

考题 问答题激发学习动机的技术。

考题 问答题激发美术学习动机的技术通常有哪些?

考题 问答题激发一个学生的学习动机,可以从哪些角度进行综合考虑?

考题 问答题激发学生美术学习兴趣的策略有哪些?