考题
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（ ）A．课堂结构B．课堂纪律C．课堂管理D．课堂气氛
考题
酸碱质子理论中,碱定义不正确的为()。
A、凡是能提供质子的物质就是碱B、凡是能接受质子的物质就是碱C、凡是能提供电子的物质就是碱D、凡是能接受电子的物质就是碱。
考题
课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进租用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。（ ）
考题
酸碱质子理论中,碱定义为()。
A、凡是能提供质子的物质就是碱B、凡是能接受质子的物质就是碱C、凡是能提供电子的物质就是碱D、凡是能接受电子的物质就是碱
考题
()就是为了最大限度地让最多的学生参与学习过程同时体验到全面的成长。A、课堂气氛B、课堂心理C、课堂调控D、课堂常规
考题
学生，学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是【 】A.澡堂情境 B．课堂结构 C．课堂形势 D．课堂教学
考题
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。
A.课堂情境
B.课堂结构
C.课堂形式
D.课堂教学
考题
新的学习需要的形成途径有（ ）
A.直接发生途径
B.间接发生途径
C.课堂环境途径
D.问题情境途径
考题
“凡是有石油的地方都是有天然气的”，换质后，应是（）。
考题
高效课堂的评价是基于“（）”来构建的，旨在“让学习发生在学生身上”。判断课堂价值的依据有：学生的学习态度、学习状态、学习情感、（）和（）等。
考题
课堂总结就是简单地复述本节课的主要学习内容。
考题
凡是有油杯和油嘴的地方都需要用（）进行润滑。
考题
代理服务器的访问原则是（）A、凡是未允许的就是禁止的B、凡是允许的就是禁止的C、凡是禁止的就是不受信任的D、凡是禁止的就是不可靠的
考题
对于课堂规则、纪律的说法，下列错误的是（）。A、具有规范课堂行为、维持课堂秩序、培育良好行为、促进课堂学习的功能B、没有适宜的课堂规则，就没有良好的课堂秩序C、班主任必须对课堂规则、纪律加以关注D、只要保证课堂纪律，就能促进学生学习的有校与成功
考题
凡是课堂上发生的预设外的情况，老师都应该将其开发成课程资源。这才符合新课程改革的要求。
考题
学生，学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学
考题
汽车空调系统内凡是有堵塞的地方，该处的外表均会结霜。
考题
判断题只要把学习的时间交给学生，让学生自己学习，就是以自主学习为中心的课堂教学。A
对B
错
考题
判断题网络学习空间就是把课堂搬到网络上。A
对B
错
考题
问答题凡是课堂上发生的预设外的情况，老师都应该将其开发成课程资源。这才符合新课程改革的要求。
考题
单选题代理服务器的访问原则是（）A
凡是未允许的就是禁止的B
凡是允许的就是禁止的C
凡是禁止的就是不受信任的D
凡是禁止的就是不可靠的
考题
填空题“凡是有石油的地方都是有天然气的”，换质后，应是（）。