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下面是现代网络教育优势的是（）

  • A、学习终身化
  • B、教育名师化
  • C、知识建构化
  • D、学习内容时代化

参考答案

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考题 《以信息化驱动教育督导现代化》中,主讲人提到教育信息化“三通”是指() A、移动在线生生通B、网络学习空间人人通C、优质资源班班通D、宽带网络校校通
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考题 到2020年，我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现( )，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。A.教育终身化B.教育现代化C.教育民主化D.教育优势
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考题 为满足全民各阶段各种学习需要,《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的十大战略任务,其中一项就是构建服务全民的终身学习体系,加快建设学习型社会,这是服务终身学习、建设学习大国的追切需要。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 一个人适应现代化社会的重要方式是（ ）。A．基础教育B．高等教育C．成人自学D．终身学习
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考题 下列不属于教育信息化领域的是()。 A、学校教育信息化B、终身学习信息化C、远程教育D、教育学制改革
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考题 对网络教育影响最大的宏观教育思想是()。 A.教育为经济服务思想和终身学习思想B.教育个性化思想和全球教育合作思想C.教育个性化思想和终身学习思想D.教育为经济服务思想和全球教育合作思想
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考题 下列属于近现代社会教育特点的是()。 A.培养全面发展的个人由理想走向实践B.普及教育和公共义务教育制度的建立和逐步完善C.教育的法制化、民主化、现代化D.教育改革朝向建设终身学习型社会
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考题 网络教育的目的是()。 A构筑终身学习体系B创建学习型社会C推进高等教育大众化D帮助在职人员获得文凭
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考题 下列哪项是网络学习的优势（）A、网络学习使学习资源共享变为现实B、网络学习实现了教育开放、民主和平等C、网络学习满足终身学习的个性化需求
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考题 “学习型社会”的核心内涵（）A、推动教育信息化和构建终身教育体系B、人人是学习之人时时是学习之时C、全民学习，终身学习D、实现人的自由全面发展
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考题 中国教育信息化的（）是：一是积极发展现代远程教育，构筑终身教育和学习体系；二是通过教育信息化推动教育整体改革和发展，实现教育现代化；三是大力培养信息化人才，为国家信息化和信息安全服务；四是发展教育信息产业，促进国民经济发展。A、当务之急B、目标C、工作D、主要任务
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考题 构建学习化社会的理想主要体现的是（）A、前制度化教育B、制度化教育C、知识本位论D、正规教育
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考题 教育创新，在（）是构建学习化社会的终身教育体系，为专业技术人员的终身学习提供制度化保证。A、宏观领域B、微观领域C、中观领域D、社会层面
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考题 现代教育的发展趋势是（）A、教育终身化B、教育法制化C、教育企业化D、教育国际化E、教育标准化
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考题 现代教育的发展趋势是（）、教育现代化及教育成为可持续发展的手段等。A、教育终身化B、教育法制化C、教育民主化D、教育国际化
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考题 终身教育的过程实际上是促进教育社会化和学习社会社会化的过程。
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考题 建构主义学习者认为学习是学生主动建构自己的知识的过程，他们批评传统教学使学习去情境化的做法，提倡（）A、尝试错误学习B、有意义学习C、结构化教学D、情境化教学
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考题 信息化社会是学习化的社会，是终身学习的社会。（）信息化是信息化社会的主要标志和重要内容。A、教育B、管理C、金融D、网络
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考题 建构主义学习知识观是非制度化教育的重要体现。
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考题 努力办好人民满意的教育，要构建（）的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。A、网络化B、数字化C、个性化D、终身化
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考题 1972年，联合国教科文组织出版的《学会生存》一书提出的概念有（）。A、教育民主化B、终身教育C、终身学习D、学习化社会
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考题 单选题教育创新，在（）是构建学习化社会的终身教育体系，为专业技术人员的终身学习提供制度化保证。A 宏观领域B 微观领域C 中观领域D 社会层面
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考题 多选题现代教育的发展趋势是（）A教育终身化B教育法制化C教育企业化D教育国际化E教育标准化
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考题 判断题建构主义学习知识观是非制度化教育的重要体现。A 对B 错
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考题 多选题现代教育的发展趋势是（）、教育现代化及教育成为可持续发展的手段等。A教育终身化B教育法制化C教育民主化D教育国际化
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考题 多选题努力办好人民满意的教育，要构建（）的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。A网络化B数字化C个性化D终身化
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考题 单选题（）强调职前教育与职后教育的一体化、少年教育与成人教育的一体化、学校教育与社会教育的一体化。（常考）A 终身教育B 继续教育C 终身学习D 合作学习
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