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在社区教育探索发展历程中，许多地方采取“（）、（）、（）”的步骤开展社区教育工作，并取得了可喜的成绩。

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考题 简述社区在发展教育中的功能。
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考题 在一个社区中，如果要解决的是社区居民之间的冷漠和疏离的问题，应该采取哪种策略？（ ）。A．促进居民的个人发展B．团结邻里C．社区教育D．提供服务和发展资源E．社区参与
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考题 我国现代社区发展历程开始是：A、社区服务B、社区建设C、社区发展D、乡村建设运动
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考题 社区工作中，地区发展模式的实施策略主要是针对社区中存在的问题。针对一个社区中居民之间的冷漠和疏离，应该采取哪种策略?( )。A．促进居民的个人发展B．团结邻里C．社区教育D．提供服务和发展资源E．社区参与
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考题 在我国城市社区建设的发展历程中，各地积极探索，形成了各具特色的社区管理模式，其中，以公众参与为突出特点的代表是（ ）。 A. 汉江模式 B. 沈阳模式 C. 上海模式 D. 南京模式
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考题 在城市社区建设历程中，发展社区服务业的目的是建设特色社区需求。（ ）
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考题 在我国城市社区建设的发展历程中，各地积极探索，形成了各具特色的社区管理模式。其中，以公众参与为突出特点的代表是沈阳模式。（ ）
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考题 在一个社区中，针对社区居民之间的冷漠和疏离采取的策略是（ ）。A.促进居民的个人发展 B.团结邻里 C.社区教育 D.社区参与
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考题 在地区发展模式中，针对社区中部分邻里关系不良而采取的策略是指( )策略。A.提供服务和发展资源 B.社区教育 C.团结邻里 D.促进居民之间的交流
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考题 在地区发展模式中，针对社区中部分邻里关系不良而采取的策略是指()策略。A:提供服务和发展资源B:社区教育C:团结邻里D:促进居民之间的交流
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考题 台湾学者林振春在回顾台湾社区建设60年的历程时指出，台湾社区发展的重心走过了一条从造景、造产到造人的转变，最终把社区建设的重心放在造人上，而造人的关键就在于社区教育。A对B错
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考题 从心理健康教育发展的历程中，我们可以看到：中国心理健康教育的发展是在政府主导下、自下而上地进行推行的。A对B错
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考题 从心理健康教育发展的历程中，我们可以看到：中国心理健康教育的发展是在政府主导下、自下而上地进行推行的。
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考题 在社区教育探索发展历程中，许多地方采取“（）、（）、（）”的步骤开展社区教育工作，并取得了可喜的成绩。
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考题 在社区健康教育程序中完成“找出社区中现存的健康问题”的步骤是（）A、社区健康教育评估B、社区健康教育诊断C、制定社区健康教育计划D、实施社区健康教育计划
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考题 在社区健康教育程序中完成"帮助教育对象排列健康教育需求的次序"的步骤是（）A、社区健康教育评估B、社区健康教育诊断C、制订社区健康教育计划D、实施社区健康教育计划E、社区健康教育评价
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考题 台湾学者林振春在回顾台湾社区建设60年的历程时指出，台湾社区发展的重心走过了一条从造景、造产到造人的转变，最终把社区建设的重心放在造人上，而造人的关键就在于社区教育。
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考题 在反应历程中，决速步骤是反应最慢的一步。
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考题 在我国城市社区建设的发展历程中，各地积极探索，形成了各具特色的社区管理模式，其中，以公众参与为突出特点的代表是（）。A、江汉模式B、沈阳模式C、上海模式D、南京模式
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考题 在一个社区中，针对社区居民之间的冷漠和疏离采取的策略是（）。A、促进居民的个人发展B、团结邻里C、社区教育D、社区参与
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考题 我国社区教育的发展属于（）阶段。A、起步探索B、较成熟
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考题 单选题在社区健康教育程序中完成“帮助教育对象排列健康教育要求的次序”的步骤是（　　）。A 实施社区健康教育计划B 社区健康教育评估C 制定社区健康教育计划D 社区健康教育诊断E 社区健康教育评价
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考题 填空题在社区教育探索发展历程中，许多地方采取“（）、（）、（）”的步骤开展社区教育工作，并取得了可喜的成绩。
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考题 单选题我国社区教育的发展属于（）阶段。A 起步探索B 较成熟
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考题 判断题台湾学者林振春在回顾台湾社区建设60年的历程时指出，台湾社区发展的重心走过了一条从造景、造产到造人的转变，最终把社区建设的重心放在造人上，而造人的关键就在于社区教育。A 对B 错
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考题 单选题在社区健康教育程序中完成“找出社区中现存的健康问题”的步骤是（）A 社区健康教育评估B 社区健康教育诊断C 制定社区健康教育计划D 实施社区健康教育计划
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考题 单选题社区工作中，地区发展模式的实施策略主要是针对社区中存在的问题。如果一个社区存在部分共同问题，如环境和设施问题等，应该采取的策略是（　　）。A 促进居民的个人发展B 提供服务和发展资源C 社区教育D 社区参与
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考题 单选题在一个社区中，针对社区居民之间的冷漠和疏离采取的策略是（）。A 促进居民的个人发展B 团结邻里C 社区教育D 社区参与
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