考题
提出需要层次理论的学者是()。
A、赫兹伯格B、马斯洛C、佛鲁姆D、亚当斯
考题
哪一项不是教育技术研究中,收集和发掘问题的途径()。
A.咨询专家B.文献调研C.深入实践D.教育研究
考题
哪一项不是课题研究的步骤()。
A.理论研究阶段B.方案准备C.方案实施阶段D.专家论证评价、总结验收和结题阶段
考题
哪一项不是异化的分类？（）A、自愿异化B、奴役异化C、被迫异化D、完全异化
考题
研究过异化的人有（） ①马克思 ②黑格尔 ③弗洛姆 ④萨夫A、①B、①②C、①②③D、①②③④
考题
《人体结构》一书的作者是（）A、盖仑B、维萨留斯C、费曼D、肖夫斯唐姆
考题
下面哪一项是科洛塞姆角斗场中“科洛塞姆”的意思？（）A、巨大B、雄伟C、残酷D、凶猛
考题
闲暇研究具有重大意义，应归功于（）A、亚当·斯密B、伏尔泰C、马克思D、艾瑞克·霍布斯鲍姆
考题
哪一项不是异化的原因？（）A、缺主见B、不自由C、受奴役D、被强制
考题
哪一项是异化的类型？（）A、奴役异化B、强制异化C、自愿异化D、自由异化
考题
哪一项不是反抗专制争取自由的人？（）A、严复B、孟子C、曹雪芹D、斯宾诺莎
考题
哪一项是最根本的最重要的异化？（）A、经济异化B、政治异化C、文化异化D、社会异化
考题
哪一项不是异化的类型？（）A、经济异化B、政治异化C、文化异化D、宗教异化
考题
以下城镇中哪一个不是汉萨同盟城？（）A、维斯比B、吕贝克城C、巴姆堡城
考题
裴斯泰洛齐的教育实践有（）A、建立诺伊霍夫新庄B、建斯坦兹孤儿院C、创办教育研究班D、建立伊佛东学校E、建设“贫儿之家”
考题
哪一项是完全的异化？（）A、被迫异化B、自愿异化C、不觉异化D、都不是
考题
领导行为连续统一体模型的提出者是（）A、达夫特和费根堡姆B、坦南鲍姆和施密特C、罗伯特和奥斯特洛姆D、威廉姆森和钱德勒
考题
哪一项不是教育技术研究中，收集和发掘问题的途径（）。A、咨询专家B、文献调研C、深入实践D、教育研究
考题
问题教学法是由苏联教学专家（）研究提出的一种应用广泛的教学方法。A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、马赫穆托夫D、马卡连柯
考题
多选题裴斯泰洛齐的教育实践有（）A建立诺伊霍夫新庄B建斯坦兹孤儿院C创办教育研究班D建立伊佛东学校E建设“贫儿之家”
考题
单选题哪一项不是课题研究的步骤（）。A
理论研究阶段B
方案准备C
方案实施阶段D
专家论证评价、总结验收和结题阶段
考题
单选题以下城镇中哪一个不是汉萨同盟城？（）A
维斯比B
吕贝克城C
巴姆堡城
考题
单选题下面哪一项是科洛塞姆角斗场中“科洛塞姆”的意思？（）A
巨大B
雄伟C
残酷D
凶猛
考题
单选题《人体结构》一书的作者是（）A
盖仑B
维萨留斯C
费曼D
肖夫斯唐姆
考题
单选题公平理论的提出者是（）A
马斯洛B
佛鲁姆C
亚当斯D
梅奥
考题
单选题闲暇研究具有重大意义，应归功于（）A
亚当·斯密B
伏尔泰C
马克思D
艾瑞克·霍布斯鲍姆
考题
单选题哪一项不是教育技术研究中，收集和发掘问题的途径（）。A
咨询专家B
文献调研C
深入实践D
教育研究