网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

格尔茨把象征分为两类:作为模式之模式的象征和作为思想和行为模式的象征。


参考答案

更多 “格尔茨把象征分为两类:作为模式之模式的象征和作为思想和行为模式的象征。” 相关考题
考题 ()强调消费者行为的主观性和象征性,把研究的重点放在产品所提供的情感利益或消费体验之上。 A、理性决策消费行为模式B、情感体验消费行为模式C、感性决策消费行为模式D、行为主义消费行为模式

考题 布鲁纳认为,再现知识的方式有三种,即三种再现模式。这三种再现模式按其在儿童身上发生和发展的顺序,可以分为() A.动作模式、映象模式、象征模式B.动作模式、映像模式、图式模式C.动作模式、图式模式、符号模式D.图式模式、符号模式、再现模式

考题 通过电视、 广播、 小说等接触形象化的榜样,此种类型向观察者提供的示范属于()。 A、行为模式B、言语模式C、象征模式D、抽象模式

考题 象征模式包括两个基本类型:()的象征和()的象征。

考题 观察榜样的示范后得到的印象,经过一段时间后,仍能再现示范行为的模式,称为()。 A.行为模式B.象征模式C.言语模式D.延迟模式

考题 Photoshop中灰度模式可作为位图模式和彩色模式间相互转换的中介模式。()

考题 认知行为治疗模式,是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式,把人的问题归结为(  )之间的相互影响。A.认知、行为和心理 B.认知、行为和意识 C.认知、行为和感受 D.认知、行为和情绪

考题 认知行为治疗模式,是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式,把人的问题归结为()之间的相互影响。A:认知、行为和心理 B:认知、行为和意识 C:认知、行为和感受 D:认知、行为和情绪

考题 在课程模式中将国家作为一个整体拥有的信念、价值和思想作为决定课程的基本因素是下列( )A.课程系统模式 B.行为目标模式 C.过程模式 D.文化分析课程模式

考题 作为一套极有系统的组织发展方案。格道式发展模式的目的在于使组织达到一种最佳状态。此模式创立者为()A布莱克和默顿B欧文和卡斯特C斯坎隆和孔茨D薛恩和布莱尔

考题 按现实性与预见性可以把企业文化模式划分为()。A、传统模式和现代模式B、东方模式和西方模式C、实际模式和目标模式D、一般模式和特殊模式

考题 布鲁纳认为,再现知识的方式有三种,即三种再现模式。这三种再现模式按其在儿童身上发生和发展的顺序,可以分为()A、动作模式、映象模式、象征模式B、动作模式、映像模式、图式模式C、动作模式、图式模式、符号模式D、图式模式、符号模式、再现模式

考题 格尔茨把象征分为两类:作为模式之模式的象征和作为思想和行为模式的象征。

考题 奥特纳在《关键的象征》一文中,把象征分为两类:概括性象征和()象征。A、社会组织B、临时性C、标准化D、阐发性

考题 格尔茨认为,()是指作为观念载体的物、行为、性质或关系。A、象征B、色彩象征C、象征符号D、行为象征

考题 布鲁纳认为,再现知识的方式有三种,即动作性再现模式、()和象征性再现模式。

考题 布鲁纳的象征性再现模式又称为()再现模式。

考题 著名组织行为专家基思·戴维把管理者影响员工行为的管理模式分为专制模式、监护模式、支持模式和()A、联盟模式B、合作模式C、分权模式

考题 填空题象征模式包括两个基本类型:()的象征和()的象征。

考题 填空题布鲁纳认为,再现知识的方式有三种,即动作性再现模式、()和象征性再现模式。

考题 多选题业内一致认同把企业和消费者作为划分标准,电子商务可分为().AB2B模式BO2O模式CC2C模式DB2C模式

考题 单选题著名组织行为专家基思·戴维把管理者影响员工行为的管理模式分为专制模式、监护模式、支持模式和()A 联盟模式B 合作模式C 分权模式

考题 单选题格尔茨认为,()是指作为观念载体的物、行为、性质或关系。A 象征B 色彩象征C 象征符号D 行为象征

考题 单选题作为一套极有系统的组织发展方案。格道式发展模式的目的在于使组织达到一种最佳状态。此模式创立者为()A 布莱克和默顿B 欧文和卡斯特C 斯坎隆和孔茨D 薛恩和布莱尔

考题 单选题奥特纳在《关键的象征》一文中,把象征分为两类:概括性象征和()象征。A 社会组织B 临时性C 标准化D 阐发性

考题 单选题认知行为治疗模式,是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式,把人的问题归结为()之间的相互影响。A 认知、行为和心理B 认知、行为和意识C 认知、行为和感受D 认知、行为和情绪

考题 填空题布鲁纳的象征性再现模式又称为()再现模式。

考题 判断题格尔茨把象征分为两类:作为模式之模式的象征和作为思想和行为模式的象征。A 对B 错