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教育伦理学与伦理学研究的目的不同表现在（）。
- A、伦理学研究的最终目的是提高广大社会成员的道德素质
- B、教育伦理学的研究目的是为了提高广大社会主义教育工作者（管理者和教师）的职业道德素质
- C、教育伦理学研究的目的是伦理学研究目的在教育领域的具体化
- D、伦理学研究目的高于教育伦理学的目的
参考答案
更多 “教育伦理学与伦理学研究的目的不同表现在（）。A、伦理学研究的最终目的是提高广大社会成员的道德素质B、教育伦理学的研究目的是为了提高广大社会主义教育工作者（管理者和教师）的职业道德素质C、教育伦理学研究的目的是伦理学研究目的在教育领域的具体化D、伦理学研究目的高于教育伦理学的目的” 相关考题
考题
从伦理学家对道德本质所持的看法来看,伦理学又被区分为 ( )。
A. 一般伦理学和应用伦理学B. 结果论伦理学和非结果论伦理学C. 元伦理学和环境伦理学D. 目的论伦理学和非目的论伦理学
考题
在医学伦理学的研究内容中不包括以下哪项内容( )A.医学道德中特殊问题
B.伦理学产生、发展及其规律
C.医学道德的教育、评价和修养
D.医学伦理学的基本原则、规范
E.医学伦理学的基本理论
考题
关于教师伦理学的说法错误的是A. 它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题
B. 它是应用伦理学的分支；
C. 它以教师的道德现象为研究对象
D. 它指导着教师生活中的方方面面
考题
下列关于教育伦理学说法正确的是（）。A、教育伦理学是一门教育学与伦理学的交叉学科B、教育伦理学是一门教育学与教育心理学的交叉学科C、教育伦理学是一门伦理学与职业伦理学的交叉学科D、教育伦理学是独立于一般伦理学的教育学
考题
护理人员学习和研究护理伦理学有着重要的意义。在下面护理人员研究和学习护理伦理学意义的内容里，最根本的、也最能显示出学习护理伦理学目的的是（）A、可以培养和提高护理人员的高尚医德品质B、可以提高和加强护理人员的科研精神C、可以提高医院的管理水平D、可以促进社会精神文明建设E、可以促进和谐社会的建设
考题
关于教师伦理学的说法错误的是（）。A、它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题B、它是应用伦理学的分支C、它以教师的道德现象为研究对象D、它指导着教师生活中的方方面面
考题
单选题医学伦理学的研究内容有以下部分但除外（ ）。A
医学伦理学的基本理论B
医学伦理学的基本原则、规范C
伦理学产生、发展及其规律D
医学道德的教育、评价和修养E
医学道德中特殊问题
考题
单选题从研究的范围看（）。A
伦理学研究的是社会生活中广泛存在的道德现象，教育伦理学是教育过程中特有的道德现象，伦理学所研究的范围要比教育伦理学研究的范围宽泛得多B
教育伦理学与伦理学都以道德现象为研究对象，二者并无不同C
教育伦理学与伦理学是两门不同的学科，研究范围完全不同D
教育伦理学的研究范围大于伦理学的研究范围
考题
单选题（）通过对人类伦理行为的善恶价值分析，研究道德的起源、本质和发展规律等，建构人类道德规范体系，达到完善社会、完善人类自身的目的。A
规范伦理学B
元伦理学C
美德伦理学D
描述伦理学
考题
多选题教育伦理学与伦理学研究的目的不同表现在（）。A伦理学研究的最终目的是提高广大社会成员的道德素质B教育伦理学的研究目的是为了提高广大社会主义教育工作者（管理者和教师）的职业道德素质C教育伦理学研究的目的是伦理学研究目的在教育领域的具体化D伦理学研究目的高于教育伦理学的目的
考题
多选题根据研究问题侧重角度的不同，伦理学可分为 ( )A描述伦理学B理论伦理学C护理伦理学D非规范伦理学E医学伦理学
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