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社工小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是（）。

  • A、协助低收入家庭子女建立成长小组
  • B、提升低收入家庭子女的自信心
  • C、招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班
  • D、设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动

参考答案

更多 “社工小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是（）。A、协助低收入家庭子女建立成长小组B、提升低收入家庭子女的自信心C、招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班D、设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动” 相关考题
考题 下列属于核心家庭的是A、无子女夫妇家庭B、养父母与养子女组成的家庭C、单身母亲及其未婚子女组成的家庭D、父母与两对以上已婚子女组成的家庭E、一对已婚子女同其父母、未婚兄弟组成的家庭
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考题 家庭对子女成长的意义() A.家庭为子女提供了适应社会的契机，是儿童走向社会化的开端B.家庭使子女拥有快乐的童年，获得丰富的情感体验C.家庭担负着子女受教育的责任D.家庭为子女的成长提供了基本的物质条件，为子女的个性发展奠定基础
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考题 当前淮北矿业困难职工群体主要有五种情况:除了配偶无工作、子女就学多、家属户籍在贫困农村且人口多的低收入家庭外,( )四种情况。 A、工亡遗属家庭B、非工亡遗属家庭C、因病因伤致困家庭D、因灾致困家庭
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考题 基于经济困窘或家庭角色负荷过重等因素,单亲家庭的子女往往比一般家庭的子女()有参与社交活动的机会 A.排斥B.喜欢C.较多D.缺少
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考题 下列不属于教育救助对象的是（ ）。A.持有农村五保供养证的未成年人 B.属于城市“三无”对象的未成年人 C.持有城市最低生活保障证家庭的未成年子女 D.低收入家庭的未成年子女
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考题 下列关于家庭生命周期的说法中，正确的有( )。 Ⅰ 家庭形成期是从结婚到子女婴儿期 Ⅱ 家庭成长期是从子女幼儿期到子女经济独立 Ⅲ 家庭成熟期的事业发展和收入达到顶峰 Ⅳ 家庭衰老期的负债特征为房贷余额逐年减少 A.Ⅰ、Ⅲ B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ C.Ⅱ、Ⅳ D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
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考题 下列属于核心家庭的是A.无子女夫妇家庭B.养父母与养子女组成的家庭C.单身母亲及其未婚子女组成的家庭D.父母与两对以上已婚子女组成的家庭E.一对已婚子女同其父母、未婚兄弟组成的家庭
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考题 以下关于家庭生命周期的说法正确的是(　　)。 A.建立家庭生养子女属于家庭形成期 B.子女长大就学属于家庭成长期 C.子女独立属于家庭成熟期 D.事业发展到巅峰属于家庭衰老期 E.可承受较高的投资风险属于家庭形成期
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考题 经济适用住房制度是解决城市（ ）政策体系的组成部分。A.低收入家庭 B.低收入家庭住房困难 C.中低收入家庭 D.中低收入家庭住房困难
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考题 社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是()。A:协助低收入家庭子女建立成长小组B:提升低收入家庭子女的自信心C:招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班D:设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动
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考题 社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务对象是低收人家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是( )。 A.协助低收入家庭子女建立成长小组 B.提升低收入家庭子女的自信心 C.招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班 D.设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动
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考题 在家庭生命周期的（　　）阶段，其任务和要求是培养子女的独立性和接纳家庭角色的变化。A.家庭调整 B.学前子女家庭 C.学龄子女家庭 D.青少年家庭
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考题 在家庭生命周期的（）阶段，其任务和要求是适应新的、不以子女为中心的角色的要求。A.老年人家庭 B.青少年家庭 C.中年夫妇家庭 D.子女独立家庭
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考题 在家庭生命周期的（　　）阶段，其任务和要求是适应不以子女为中心的新角色的要求。A.老年人家庭 B.青少年家庭 C.中年夫妇家庭 D.子女独立家庭
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考题 在家庭生命周期的（　　）阶段，其任务和要求是学习父亲和母亲的角色以及调整夫妻的角色。 A.家庭组成 B.学龄子女家庭 C.学前子女家庭 D.子女独立家庭
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考题 基于经济困窘或家庭角色负荷过重等因素，单亲家庭的子女往往比一般家庭的子女（）有参与社交活动的机会。A、缺少B、喜欢C、较多D、排斥
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考题 家庭成长期特点是（）。A、子女加入B、风险凸显期C、考虑子女成长过程中风险D、上有老下有小
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考题 美国住房政策的出发点是（）A、中低收入家庭B、高收入家庭C、低收入家庭D、一般收入家庭
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考题 子女成年且独居后，子女进入其家庭生命周期是家庭生命周期中的（）。A、单身期B、家庭形成期C、家庭成长期D、家庭成熟期E、家庭衰老期
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考题 廉租房保障法律制度的保障对象是（）A、低收入家庭B、住房困难家庭C、家庭经济困难并且住房困难D、城市低收入住房困难家庭
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考题 单选题美国住房政策的出发点是（）A 中低收入家庭B 高收入家庭C 低收入家庭D 一般收入家庭
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考题 单选题社工小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是（）。A 协助低收入家庭子女建立成长小组B 提升低收入家庭子女的自信心C 招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班D 设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动
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考题 单选题社会工作者在社区中开展了关爱残障儿童家庭的社会服务项目，该项目的服务对象是残障儿童及其父母。社会工作者在项目开展过程中扮演者多种角色，下列做法中属于资源筹措者角色的是（ ）。A 协助残障儿童父母建立成长小组B 提升残障儿童的自信C 招募志愿者为残障儿童家庭提供支援服务D 设计适合残障儿童的活动
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考题 单选题下列属于核心家庭的是（）A 由夫妇两人组成的无子女家庭B 已婚夫妇与未婚子女组成的家庭C 由未婚的单身母亲及其子女组成的家庭D 由父母、已婚子女、孙子女居住在一起的家庭E 由父母、已婚子女、孙子女、曾孙子女居住在一起的家庭
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考题 单选题社会工作者张婕所服务的社区内流动人口较多，为此张婕在社区的支持下开展了“流动儿童成长关爱计划”项目，该项目的服务对象是社区内流动儿童。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是(　　)。A 协助社区内流动儿童建立成长小组B 提升流动儿童的自信心C 招募志愿者为社区内流动儿童开设兴趣班D 设计流动儿童喜欢的游戏活动
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考题 单选题廉租房保障法律制度的保障对象是（）。A 低收入家庭B 住房困难家庭C 家庭经济困难并且住房困难D 城市低收入住房困难家庭
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考题 单选题社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是（　　）。[2013年真题]A 协助低收入家庭子女建立成长小组B 提升低收入家庭子女的自信心C 招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班D 设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动
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考题 单选题社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于治疗者角色的是（ ）。A 为经常逃课的低收入家庭子女开展干预小组B 开展志愿活动提升低收入家庭子女的自信心C 招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班D 激发低收入家庭子女的潜能提升学习动力
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