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利用沉默的基本特点是在无声之停顿中寻找有价值的信息。
参考答案
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考题
由来访学生引发的沉默种类有()A、会谈之初，来访学生的谈话往往会出现停顿或沉默，因为他可能在思考B、在谈话时突然停顿下来，可能是他对某些谈话内容又有了新的领悟和体验C、中止主动谈话转而保持沉默D、性格内向、孤僻、不善言谈的来访学生，在咨询过程中也常常出现沉默
考题
默语是无声语言的一种特殊形式，是利用一定时间的停顿和沉默来传递信息的一种无声语言。班主任使用默语可以吸引学生的注意力，在谈话中停顿，会增加氛围的凝重感，让学生知道事情的严重性及班主任现在的心情，反思一下班主任找他谈话的目的，这是言语批评所不能达到的效果。()
考题
在信息化快速发展的时代，在多元信息渠道的背景下，要在信息的海洋中剔除无用的信息，发现和利用有价值的信息，就应该充分发挥个人特长和人际关系网的功能，有效地获取有价值的信息，以避免决策失误。
考题
判断题在信息化快速发展的时代，在多元信息渠道的背景下，要在信息的海洋中剔除无用的信息，发现和利用有价值的信息，就应该充分发挥个人特长和人际关系网的功能，有效地获取有价值的信息，以避免决策失误。A
对B
错
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