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青少年抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期是（）
- A、初中一年级~高中一年级
- B、初中二年级~高中二年级
- C、初中三年级~高中三年级
- D、高中一年级~高中三年级
参考答案
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考题
青少年期思维发展的总特点可以概括为( )A、抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性B、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展C、抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期D、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
考题
下列关于青少年时期心理发展特点叙述正确的是（）。
A.青少年时期是生长和发育的快速阶段
B.在内分泌激素的作用下，男女少年第二性征相继出现，性功能开始成熟，又称为性成熟期
C.脑和神经系统的发育基本完善，第二信号系统作用显著提高
D.逻辑思维活动显著增强并趋于成熟是这个时期在认知能力上的最显著的特点，个体的形象思维明显占优势，并向理论性抽象逻辑思维发展，辩证思维基本形成
E.青少年的自我意识高度发展，心理冲突明显增多
考题
下列不属于青少年思维的主要特点的是( )。A.青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
B.青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人
C.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
D.青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期
考题
青年阶段心理发展的主要特征是（ ）。
?
A.青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平
B.抽象逻辑思维是假设的、形式的和反省的思维
C.逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
D.青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征
考题
以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。A、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展B、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期C、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性D、抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用
考题
高中生抽象逻辑思维发展的总特点表现在（）。A、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性及内省性B、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展C、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期D、抽象逻辑思维还处于经验型阶段
考题
青年阶段心理发展的主要特征（）。A、青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平B、抽象逻辑思维是假设的、形式的和反省的思维C、逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段D、青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征
考题
下列关于抽象逻辑思维的叙述中，错误的是（）。A、抽象逻辑思维也称为间接思维B、抽象逻辑思维具有概括性、间接性和超然性的特点C、抽象逻辑思维的基本单元是概念D、2+3=5是抽象逻辑思维的形式
考题
单选题下列关于抽象逻辑思维的叙述中，错误的是（）。A
抽象逻辑思维也称为间接思维B
抽象逻辑思维具有概括性、间接性和超然性的特点C
抽象逻辑思维的基本单元是概念D
2+3=5是抽象逻辑思维的形式
考题
多选题幼儿的关键期为5.5岁半的是（）。A幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期B幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期C幼儿掌握语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期D幼儿悟性开始萌芽的关键期E幼儿学习心态、学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期
考题
单选题青少年思维能力发展的基本特点是（）A
少年期的抽象逻辑思维还属于经验型B
青年初期的抽象逻辑思维还属于经验型C
少年期的抽象逻辑思维还属于理论型D
到少年期基本上可以掌握辩证思维
考题
单选题青年阶段心理发展的主要特征（）。A
青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平B
抽象逻辑思维是假设的、形式的和反省的思维C
逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段D
青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征
考题
单选题以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。A
形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展B
抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期C
抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性D
抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用
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