考题
在日常教育教学中，如何培养和塑造学生的良好性格?
考题
结合实例谈谈如何在教学实践中培养学生的创造性。
考题
试述教师在教学实践中应如何激发学生的学习动机。
考题
在教育教学实践中，针对学生智能差异，如何加以注意?
考题
论述在高中数学教学中如何理解与处理好面向全体学生与关注学生个体差异的关系。
考题
对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的优势智能，这就是()的表现。A.关爱学生
B.全面发展
C.大众教育
D.个性化教学
考题
联系教学实际，试论述如何根据学生的认知方式差异进行教学。
考题
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？
考题
在语文教学实践中如何贯彻“渗透审美教育”的原则。
考题
凡是认真对待德育的教师、认真体悟和思考教育的教师，在课堂教学准备时，大都会注意（）。A、“备教材”B、“备学生”C、“备方法”D、“备模式”
考题
对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A、热爱学生B、全面发展C、大众教育D、个性化教学
考题
音乐教学中，如何教学生在实践中表现以至于更好地学好音乐？
考题
在教学实践中，如何培养和激发学生的学习动机？
考题
单选题凡是认真对待德育的教师、认真体悟和思考教育的教师，在课堂教学准备时，大都会注意（）。A
“备教材”B
“备学生”C
“备方法”D
“备模式”
考题
单选题对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的优势智能，这就是（）的表现。A
关爱学生B
全面发展C
大众教育D
个性化教学
考题
问答题在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？
考题
问答题我国普通学校的教学目标有哪些？在教学实践中应如何实现各项教学目标？请联系实际加以论述。
考题
问答题在教学实践中，如何培养和激发学生的学习动机？
考题
问答题音乐教学中，如何教学生在实践中表现以至于更好地学好音乐？