考题
语言是意义的生长地,语言使意义得以生成。()
此题为判断题(对，错)。
考题
语言的意义主要指( )。
A、词汇意义B、语法意义C、句子意义D、拼音意义
考题
语言的特征。()
A、语言的结构性B、语言的产生性C、语言的意义性D、语言的社会性
考题
幼儿语言发展规律对幼儿语言教育的意义是什么?
考题
()是指语言的意义系统.
A语义B音调C语言D词语
考题
简述语言发展关键期与语言矫治（学前期语言适当的重要意义）。
考题
训诂是用语言解释语言的（），训诂学是研究语言意义的（）。
考题
语言的“狗屎化效应”指语言说得多了，语言往往就失去意义了。
考题
虚词在语言中的功能是表达（）A、词汇意义B、语法意义C、附加意义D、引申意义
考题
习得（是指在自然的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，不知不觉地获得一种语言）注意力主要集中在（）。A、语言的词汇、语法B、语言的语音C、语言的功能和意义方面
考题
学习的注意力往往集中于（）。A、语言的形式方面B、语言的功能C、语言的意义
考题
语言与意义的关系表现为（）A、先有意义，后有语言B、先有语言，后有意义C、语言是意义的直接现实D、语言可以脱离意义
考题
语素、词是语言的构成单位，它们的意义是（）。A、语法意义B、短语的意义C、语言意义D、语境意义
考题
通过对人名、地名语言研究，说说语言应用的意义。
考题
单选题语素、词是语言的构成单位，它们的意义是（）。A
语法意义B
短语的意义C
语言意义D
语境意义
考题
单选题习得（是指在自然的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，不知不觉地获得一种语言）注意力主要集中在（）。A
语言的词汇、语法B
语言的语音C
语言的功能和意义方面
考题
判断题语言是意义的生长地，语言使意义得以生成。A
对B
错
考题
单选题语言与意义的关系表现为（）A
先有意义，后有语言B
先有语言，后有意义C
语言是意义的直接现实D
语言可以脱离意义