考题
艺术的美育功能包括()。
A.艺术审美认知功能B.艺术审美理解功能C.艺术审美教育功能D.艺术审美娱乐功能
考题
艺术的美育功能包括( )。
A、艺术审美认知功能B、艺术审美教育功能C、艺术审美陶冶功能D、艺术审美娱乐功能
考题
艺术美育的功能有“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”等。()
此题为判断题(对，错)。
考题
寓教于乐的“教”,主要指()。
A、道德教育B、思想教育C、审美教育D、知识教育
考题
贺拉斯载《诗艺》中提出了（）原则。A.寓教于乐B.潜移默化C.以情感人D.以美动人
考题
美育的特点与功能包括（）A诉诸感性B潜移默化C怡情养性D化性起伪E寓教于乐
考题
艺术教育的内容包括（）A艺术知识教育B审美教育C艺术创造教育D艺术欣赏教育E智育
考题
艺术作品以（）为主旨，其所形成的教育效果，是潜移默化和审美欣赏之后不期而然的收获。
考题
美术教育具有（）的特点A、“寓教于乐，潜移默化”B、净化心灵C、陶冶情操D、修身养性
考题
“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术（）作用的特点。A、审美认知B、审美教育C、审美娱乐D、审美理想
考题
贺拉斯载《诗艺》中提出了（）原则。A、寓教于乐B、潜移默化C、以情感人D、以美动人
考题
艺术的审美教育最主要的特点是（）。A、道德说教B、以理服人C、以情感人D、潜移默化E、寓教于乐
考题
艺术审美教育的特点是（）。A、寓教于乐，丰富多彩B、潜移默化，生动形象C、寓教于乐，潜移默化D、生动形象，丰富多彩
考题
“寓教于乐”是指艺术的（）A、审美意识作用B、审美认识C、审美教育功能D、审美娱乐功能
考题
“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术审美什么作用的主要特点（）A、娱乐B、认知C、创造D、教育
考题
单选题“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术审美什么作用的主要特点（）A
娱乐B
认知C
创造D
教育
考题
多选题美育的特点与功能包括（）A诉诸感性B潜移默化C怡情养性D化性起伪E寓教于乐
考题
单选题“寓教于乐”是指艺术的（）。A
审美娱乐功能B
审美教育功能C
审美认识D
审美意识作用
考题
单选题贺拉斯载《诗艺》中提出了（）原则。A
寓教于乐B
潜移默化C
以情感人D
以美动人
考题
多选题艺术的审美教育作用最重要的三个特点是（ ）。A以情感人B潜移默化C寓教于乐D认识生活E陶冶性情
考题
多选题艺术的审美教育最主要的特点是（）。A道德说教B以理服人C以情感人D潜移默化E寓教于乐
考题
单选题艺术审美教育的特点是（）。A
寓教于乐，丰富多彩B
潜移默化，生动形象C
寓教于乐，潜移默化D
生动形象，丰富多彩
考题
填空题艺术作品以（）为主旨，其所形成的教育效果，是潜移默化和审美欣赏之后不期而然的收获。
考题
单选题美术教育具有（）的特点A
“寓教于乐，潜移默化”B
净化心灵C
陶冶情操D
修身养性