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重新分析
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考题
以经验性学习理论为基础，将教师反思分为四个环节，其顺序正确的是( )。A.具体经验—观察分析—抽象的重新概括—积极地验证
B.抽象的重新概括—具体经验—观察分析—积极地验证
C.观察分析—具体经验—抽象的重新概括—积极地验证
D.具体经验—抽象的重新概括—观察分析—反馈阶段
考题
问题菜肴退回厨房的处理，下列程序正确的是（）A、汇报厨师长或技术人员→重新烹制或重新切配→炉灶烹制（说明原因）成品装饰→厨师长检查确认→出菜→分析原因总结防范B、汇报当日主管或技术人员→重新烹制或重新切配→炉灶烹制（说明原因）→流品装饰→厨师长检查确认→出菜→分析原因总结防范C、汇报经理或技术人员→重新烹制或重新切配→炉灶烹制（说明原因）→成品装饰→厨师长检查确认→出菜→分析原因总结防范D、汇报经理或技术人员→重新烹制或重新切配→炉灶烹制（说明原因）→成品装饰→出菜→分析原因总结防范
考题
应使用下列哪一项工具和技术来监督风险？（）A、帕累托图分析，风险重新评估和趋势分析B、风险重新评估，风险审计和偏差和趋势分析C、储备金分析，敏感性分析和风险重新评估D、控制图，储备金分析和风险重新评估
考题
下列关于重新定价缺口分析的表述中，正确的是（）A、重新定价缺口分析是对利率变动进行敏感性分析的方法之一，是银行业较早采用的利率风险计量方法B、重新定价缺口分析具有计算简便、清晰易懂的特点C、重新定价缺口分析假定同一时间段内的所有头寸到期时间或重新定价时间相同，因此忽略了同一时间段内不同头寸的到期时间或利率重新定价期限的差异D、重新定价缺口分析不仅考虑了重新定价风险而且也考虑了基准风险E、重新定价缺口分析忽略了与期权有关的头寸在收入敏感性方面的差异
考题
单选题应使用下列哪一项工具和技术来监督风险？（）A
帕累托图分析，风险重新评估和趋势分析B
风险重新评估，风险审计和偏差和趋势分析C
储备金分析，敏感性分析和风险重新评估D
控制图，储备金分析和风险重新评估
考题
多选题下列关于重新定价缺口分析的表述中，正确的是（）A重新定价缺口分析是对利率变动进行敏感性分析的方法之一，是银行业较早采用的利率风险计量方法B重新定价缺口分析具有计算简便、清晰易懂的特点C重新定价缺口分析假定同一时间段内的所有头寸到期时间或重新定价时间相同，因此忽略了同一时间段内不同头寸的到期时间或利率重新定价期限的差异D重新定价缺口分析不仅考虑了重新定价风险而且也考虑了基准风险E重新定价缺口分析忽略了与期权有关的头寸在收入敏感性方面的差异
考题
单选题进入受限空间作业，若中断作业规定符合要求的是（）。A
作业中断超过30min应重新进行监测分析B
作业中断超过20min应重新进行监测分析C
作业中断超过60min应重新进行监测分析
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