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下列哪一项是我们认识、理解音乐作品的目的:()

  • A、获得理性知识
  • B、获得感受
  • C、提高演奏技能
  • D、提高欣赏水品

参考答案

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考题 “感觉到了的东西,我们不能立刻理解它;只有理解了的东西,才能更深刻地感觉它。”对这一命题的正确理解是( )。A.感性认识是不可靠的B.感性认识有待于升华成理性认识C.感性认识不能帮助人们获取关于事物本质的认识D.感性认识与理性认识是相互渗透的

考题 “感觉到了的东西.我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”。这说明A.感性认识和理性认识有质的不同B.感性认识需要上升到理性认识C.理性认识能促进感性认识D.感性认识是不可靠的

考题 “感觉到的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西,才能更深刻地感觉它”这一观点说明感性认识对认识事物本质没有实际意义。 ( )

考题 下列哪一项不是洗胃的目的( )

考题 下列哪一项不是临终关怀的道德要求A.认识和理解临终病人 B.尊重临终病人的权利 SXB 下列哪一项不是临终关怀的道德要求A.认识和理解临终病人B.尊重临终病人的权利C.无需满足临终病人的意愿D.同情和关心临终病人的家属E.重视临终病人的生命品质

考题 “感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”,这句话表明( )A.感性认识是微不足道的 B.感性认识是认识的高级阶段 C.理性认识是唯一可靠的 D.理性认识是认识的高级阶段

考题 “感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西.才能更深刻的感觉它”.这一观点说明(  ) A.感性认识是整个认识的起点 B.感性认识的局限性 C.感性认识对人认识事物本质没有实际意义 D.感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段

考题 下列哪一项不是临终关怀的道德要求A:认识和理解临终病人 B:尊重临终病人的权利 C:无需满足临终病人的意愿 D:同情和关心临终病人的家属 E:重视临终病人的生命质量

考题 “感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西,才能更深刻的感觉它。”这一观点说明(  )。 A.人的感性认识是整个认识的起点 B.感性认识的局限性. C.感性认识对人认识事物本质没有实际意义 D.感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段

考题 聆听的目的是为了以下哪一项,请指出最适合之答案?()A、理解表面的讯息B、理解对方的全部讯息C、理解大部份讯息D、理解深层次讯息

考题 如果我们仅仅从表象出发来认识系统,而不从系统的结构出发来认识系统,那么我们就很难真正理解系统。

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考题 明智帮助我们追求具体的善,下面理解不正确的一项是()。A、以适合显现目的的方式来确定具体的好B、标识出生活各个阶段的好C、理解德性朝向的目的D、需要反复考虑目的

考题 下列关于王夫之所说的“即事穷理”理解正确的一项是()。A、指认识事物应当讲求客观和逻辑B、指我们不可能认识世界的全貌C、指对事物的认识应当浅尝辄止D、指根据事实深究它的道理

考题 理解音乐作品不够深刻的原因不包括下面哪一项()A、目的过于功利B、经验太少C、文化功底太浅D、情感体验不够深厚

考题 下列哪一项表述不属于推动音乐作品的力量:()A、大量音响凑集B、阻碍期待C、提高音量D、加强张力

考题 “感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西,我们才能更深刻地感觉 它。”这表明()A、感性认识不可靠B、理性认识与感性认识根本对立C、理性认识与感性认识相互联系D、理性认识与感性认识相互依赖E、理性认识与感性认识相互促进

考题 我们认识、理解音乐作品的目的是()A、获得感受B、获得理性知识C、提高演奏技能D、提高欣赏水品

考题 霍金说:"随着量子力学的发现,我们认识到,由于总存在一定程度的不确定性,不可能去完全精确地预言事件""我们的目的只在于套定律,这些定律能使我们在不确定性原理的极限内预言事件。"对此,正确的理解是()。A、认识的根本目的在于把握本质和规律B、理性认识能指导人们推动事物的发展C、人们的认识要受到主客观条件的制约D、事物的不确定性否定了世界的可知性

考题 下列哪一项是我们探究音乐作品内容的最终意义:()A、满足教学要求B、获得理性知识C、满足兴趣D、强化和丰富个人综合音乐审美体验

考题 “感觉到了的东西,我们不能立即理解它,只有理解了的东西,才能更深刻地感觉它。”这一观点说明()A、感性认识对人认识事物本质没有实际意义B、感性认识是整个认识的起点C、感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段D、感性认识的局限性

考题 单选题下列关于王夫之所说的“即事穷理”理解正确的一项是()。A 指认识事物应当讲求客观和逻辑B 指我们不可能认识世界的全貌C 指对事物的认识应当浅尝辄止D 指根据事实深究它的道理

考题 判断题如果我们仅仅从表象出发来认识系统,而不从系统的结构出发来认识系统,那么我们就很难真正理解系统。A 对B 错

考题 单选题在音乐欣赏活动中使用辅助材料,其目的是帮助学前儿童更好地()A 表现音乐作品B 喜欢音乐作品C 感觉和理解音乐作品D 掌握音乐作品

考题 多选题“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西,我们才能更深刻地感觉 它。”这表明()A感性认识不可靠B理性认识与感性认识根本对立C理性认识与感性认识相互联系D理性认识与感性认识相互依赖E理性认识与感性认识相互促进

考题 单选题“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才更深刻地感觉它”,这句话表明 ( )A 感性认识是微不足道的B 感性认识是认识的高级阶段C 理性认识是唯一可靠的D 理性认识是认识的高级阶段