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刚上小学一年级的小爽在做一道数学题：将一组数字10，9，4，8，2，7按从小到大的顺序排列出来。他花费了两分钟的时间终于将该题做完。而在一旁已上大二的刘哥哥说他做得太慢了，如果用计算机编写一个简单的程序，能在几秒钟内将这道题解决。以下说法不合理的是（）
- A、信息加工的方式可以发生变化
- B、小爽的作业完全可以借助计算机程序来解决，人工方式浪费时间太多
- C、用计算机加工信息尽管有时比人工方式快，但不能完全替代它
- D、同一信息的加工可以依赖于不同的方式
参考答案
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考题
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考题
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结合实际，谈谈如何做好幼小衔接工作。
考题
共用题干
李先生打算为刚上小学的儿子筹备大一的开支。他准备采用教育储蓄的方式进行。为此，他向理财规划师咨询有关问题。根据案例回答29～35题。利用教育储蓄的最长期限，李先生应当在他儿子()时开立教育储蓄账户。A:小学四年级B:小学五年级C:小学六年级D:初中一年级
考题
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考题
李先生打算为刚上小学的儿子筹备大一的开支。他准备采用教育储蓄的方式进行。为此，他向理财师咨询有关问题。利用教育储蓄的最长期限，李先生应当在他儿子（）时开立教育储蓄账户。A、小学四年级B、小学五年级C、小学六年级D、初中一年级
考题
单选题李先生打算为刚上小学的儿子筹备大一的开支。他准备采用教育储蓄的方式进行。为此，他向理财师咨询有关问题。利用教育储蓄的最长期限，李先生应当在他儿子（）时开立教育储蓄账户。A
小学四年级B
小学五年级C
小学六年级D
初中一年级
考题
单选题刚上小学一年级的小爽在做一道数学题：将一组数字10，9，4，8，2，7按从小到大的顺序排列出来。他花费了两分钟的时间终于将该题做完。而在一旁已上大二的刘哥哥说他做得太慢了，如果用计算机编写一个简单的程序，能在几秒钟内将这道题解决。以下说法不合理的是（）A
信息加工的方式可以发生变化B
小爽的作业完全可以借助计算机程序来解决，人工方式浪费时间太多C
用计算机加工信息尽管有时比人工方式快，但不能完全替代它D
同一信息的加工可以依赖于不同的方式
考题
单选题小一同学在做出一道数学题后高兴不已，其动机属于（）A
附属内驱力B
认知内驱力C
自我提高内驱力D
高尚的动机
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