考题
研究人类教育现象,揭示教育规律的一门科学是()
A、教育学B、心理学C、社会学D、教育哲学
考题
幼儿保教目标的最主要理论基础包括______________。
A、心理学和社会学B、哲学和社会学C、哲学和心理学D、心理学和文化学
考题
SSCI数据覆盖了()、管理、语言学、哲学、心理学、图书情报学、社会学等社会科学领域。
A、历史B、经济C、影视戏剧D、法学
考题
教育心理学化思想经由赫尔巴特（1776—1841）得到发展。赫尔巴特明确提出，“教育学作为一门科学，是以（）和心理学为基础的。A.哲学B.社会学C.文化学D.伦理学
考题
教育心理学化思想是由赫尔巴特提出并得到发展的，他明确提出：教育学作为一门科学，是以（ ）和心理学为基础的。
A.哲学
B.社会学
C.文化学
D.伦理学
考题
医学心理学发展简史按顺序可以分为（）A神灵时代-自然哲学时代-科学心理学时代B自然哲学时代-神灵时代-科学心理学时代C科学心理学时代-神灵时代-自然哲学时代D自然哲学时代-科学心理学时代-神灵时代E神灵时代-科学心理学时代-自然哲学时代
考题
根据蒯因，（）可以帮助知识论成为心理学的一章。A、生物学B、进化论C、科学D、哲学
考题
当今在英美哲学中最大的唯名论者是美国哲学家（）。A、罗杰斯B、马斯洛C、罗素D、蒯因
考题
在蒯因看来，知识论可以归属于（）。A、科学B、生物学C、心理学D、哲学
考题
根据蒯因，科学应当是知识论的出发点，而不是最终（）。A、结果B、目的C、根据D、信念
考题
自然化的知识论是以（）为模本的。A、哲学B、科学C、心理学D、社会学
考题
关于蒯因的观点，下列选项正确的是（）。A、蒯因试图用心理学替代传统的知识论B、蒯因的合理性概念本身就是规范概念C、蒯因试图用社会学研究知识论D、蒯因的合理性概念本身就是真理概念
考题
在赫尔巴特时代，教育学的主要基础是（）A、哲学和心理学B、生理学C、人类学D、脑科学和社会学
考题
教育心理学化思想经由赫尔巴特（1776—1841）得到发展。赫尔巴特明确提出，“教育学作为一门科学，是以（）和心理学为基础的。A、哲学B、社会学C、文化学D、伦理学
考题
新的心理应激理论更符合：（）A、生物学与行为科学模式B、心理学与社会科学模式C、社会学与哲学模式D、生物、心理、社会模式
考题
科学心理学是（）的分支学科。A、心理学B、科学学C、哲学D、生命科学
考题
蒯因整体主义的知识论（对人类知识整体主义的观点）
考题
问答题蒯因整体主义的知识论（对人类知识整体主义的观点）
考题
单选题教育心理学化思想经由赫尔巴特（1776—1841）得到发展。赫尔巴特明确提出，“教育学作为一门科学，是以（）和心理学为基础的。A
哲学B
社会学C
文化学D
伦理学
考题
单选题根据蒯因，科学应当是知识论的出发点，而不是最终（）。A
结果B
目的C
根据D
信念
考题
单选题冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其（）A
哲学基础B
社会学基础C
心理学基础D
自然科学基础
考题
单选题自然化的知识论是以（）为模本的。A
哲学B
科学C
心理学D
社会学
考题
单选题根据蒯因，（）可以帮助知识论成为心理学的一章。A
生物学B
进化论C
科学D
哲学
考题
单选题新的心理应激理论更符合：（）A
生物学与行为科学模式B
心理学与社会科学模式C
社会学与哲学模式D
生物、心理、社会模式
考题
单选题在蒯因看来，知识论可以归属于（）。A
科学B
生物学C
心理学D
哲学
考题
单选题蒯因提出，知识论应当作为（）的一章。A
哲学B
科学C
心理学D
社会学
考题
多选题关于蒯因的观点，下列选项正确的是（）。A蒯因试图用心理学替代传统的知识论B蒯因的合理性概念本身就是规范概念C蒯因试图用社会学研究知识论D蒯因的合理性概念本身就是真理概念