同意“道德学习过程和内容是对先天情感能力适当发展”这一观点的是（）。A、卢梭B、康德C、密尔D、皮亚杰

题目内容（请给出正确答案）

同意“道德学习过程和内容是对先天情感能力适当发展”这一观点的是（）。

参考答案

考题罗尔斯认为，一个人的理性计划决定着他的善。

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考题功利主义者认为道德美德就是这样一些倾向和有效欲望：依靠它们通常能提高福利的（）。A、最大效用B、最大作用C、最大总额

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考题（）理论把我们的道德判断解析为两类：一类是单独赋予特征的，而另一类是随后通过一种最大值原则来与第一类相联系的。A、传统目的论B、古典目的论C、现代目的论

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考题作为公平的正义的力量看来来自（）和（）两件事情。A、它要求所有的不平等都要根据最多受惠者的利益来证明其正当性；自由的优先性B、它要求所有的不平等都要根据平均受惠者的利益来证明其正当性；自由的优先性C、它要求所有的不平等都要根据最少受惠者的利益来证明其正当性；自由的优先性

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考题如果善被看作是使人的优越性通过各种不同文明形式得以实现，我们就有了所谓的（）。A、至善主义B、至乐主义C、至利主义

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考题（）的正义显然依赖于背景制度，以及这些制度分配总收入、工资和别的收入加转让部分的方式。A、配给份额B、分配份额C、受惠份额

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考题马克思的分配正义标准是（）。A、按劳分配B、按生产要素分配C、按需分配D、按等级分配

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考题一种过高的储存率必须最终减轻承受这一重负的人们的负担是（）的情况之一。A、第一个优先规则B、第二个优先规则C、第三个优先规则

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