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这个学生又迟到了，他的这个毛病，就像出窑的砖，已经定型，改不掉了。上述推理是什么推理？是否正确？如果不正确，指出其错误。
参考答案
更多 “这个学生又迟到了，他的这个毛病，就像出窑的砖，已经定型，改不掉了。上述推理是什么推理？是否正确？如果不正确，指出其错误。” 相关考题
考题
小明的脾气特别急，有一次妈妈让他到副食商店买一种新来的酱油，话还没听完，他就嚷着“知道了，知道了”，跑了出去。可到了商店他却傻了眼，原来没有听妈妈说是哪个牌子的，于是只好回家问妈妈。可走到半路又回来了，原来是忘记带钱了。他在学习上也改不了这个毛病，平日里从不肯好好学习，一到考试前两天就急得不得了，于是起早贪黑地学，可是由于太着急了常常成效不大。家长、教师都替他着急，这孩子什么时候能改了这个毛病?问题：分析小明出现这种情绪的原因。
考题
文中不算年轻的年轻人意指( )。 A．这个人显老，其实很年轻 B．这个人显年轻，其实不年轻 C．这个人其实不年轻，院长觉得自己老，所以认为他年轻 D．这个人其实很年轻，院长觉得自己老，所以认为他也不年轻
考题
有一个被教师称为“闹将”的中学生，一次，他踢球打破了教室窗户的玻璃，被班主任批评后，又罚了款。当其他任课教师听到这个学生犯错误时，到教导处纷纷要求不可如此轻饶他，认为应该新账旧账一起算，要抓住这个机会给他个严厉的处分，好好“教训”他一下。于是，学校领导在教师的一致要求下给这个学生记过处分。事隔一天，这个学生本以为事情已经处理完了，没想到一进校门迎面看到的竟是关于处分自己的布告。他突然感到老师欺骗了自己，学校领导对自己发动突然袭击，怒火万丈，冲上去一拳头打碎布告栏的玻璃，撕掉布告，然后，飞奔到办公楼，闯进校长室，大骂起来。结果哦，犯了更大的错误，又受到一个更大的处分。你认为对这个学生问题的处理成功吗？为什么？问题出在哪里？
考题
小明的脾气特别急，有一次妈妈让他到副食商店买一种新来的酱油，话还没听完，他就嚷着“知道了，知道了”，跑了出去。可到了商店他却傻了眼，原来还没有听妈妈说是哪个牌子的，于是只好回家问妈妈。可走到半路又回来了，原来是忘记带钱了。学习上也改不了这个毛病，平日里从不肯好好学习，一到考试前两天就急得不得了，于是起早贪黑地学，可是由于太着急了常常成效不大。家长、教师都替他着急，这孩子什么时候能改了这个毛病？
考题
单选题有一个孩子，他只有一个坏毛病，就是懒。孩子的父亲时刻希望他能改掉这个毛病。然而那个孩子一点儿也没有改正自己缺点的意思。这段话是说：（ ）。A
他是一个坏孩子B
他不爱做事情C
他爸爸不喜欢他D
他改掉了他的坏习惯
考题
单选题This person always gave students the feeling that he had high expectations of them, and then all of the students did their best to live up to what those expectations were.A
这个人总是让学生们觉得他对他们期望很高，而所有学生就努力不辜负他的期望。B
这个人总是让学生们觉得他对他们期望很高，于是所有的学生都尽力按那些希望生活。C
这个人总给学生一种他对于他们有过高期望的感觉，因此所有的学生都尝试着摆脱这种生活。
考题
问答题有一个被教师称为“闹将”的中学生，一次，他踢球打破了教室窗户的玻璃，被班主任批评后，又罚了款。当其他任课教师听到这个学生犯错误时，到教导处纷纷要求不可如此轻饶他，认为应该新账旧账一起算，要抓住这个机会给他个严厉的处分，好好“教训”他一下。于是，学校领导在教师的一致要求下给这个学生记过处分。事隔一天，这个学生本以为事情已经处理完了，没想到一进校门迎面看到的竟是关于处分自己的布告。他突然感到老师欺骗了自己，学校领导对自己发动突然袭击，怒火万丈，冲上去一拳头打碎布告栏的玻璃，撕掉布告，然后，飞奔到办公楼，闯进校长室，大骂起来。结果哦，犯了更大的错误，又受到一个更大的处分。你认为对这个学生问题的处理成功吗？为什么？问题出在哪里？
考题
单选题战国时有一个人，他很擅长谈论如何打仗，人们都以为他很有军事才能。后来发生了战争，大家都推荐他去带兵打仗。然而他只知道书本上的战争，在真正的战场上却不知所措，最后输掉了那场战争。A
这个人很擅长打仗B
这个人只会说不会做C
这个人打赢了战争D
大家都很敬佩这个人
考题
单选题孔子的一个学生救了一个掉进水里的人。家属为了感谢他，送给他一头牛，他收下了。人们议论起这件事时说他收人家东西太没有风度了。这个学生很为难，去问孔子怎么办。孔子对他说，你做得对，你不收的话以后就没有人愿意冒着生命危险去帮助别人了。应不应该做某件事要看它的客观效果如何。A
孔子责怪他的学生没有风度B
人们认为这个学生不应该收下牛C
这个学生为了得到牛才下水救人D
救人收牛起到了不良的客观效果
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