考题
教师教学艺术发展的创造性阶段有哪些主要特点?()
A.个性化B.创造性C.模仿性D.优效性
考题
个性系统中最重要的组成部分是（ ），它制约着个性的发展。A．兴趣B．自我意识C．气质D．能力
考题
初中生个性发展的重要特征是()。
A.自我意识的发展B.感受能力的发展C.有意记忆的发展D.抽象思维能力的发展
考题
()协调、组织、监督、校正、控制着个性的发展。
A.个性倾向性B.自我调控系统C.个性心理特征D.能力
考题
()是衡量个性成熟水平的标志,是推动个性发展的内部动因。
A.自我意识B.自我控制C.自我体验D.自我认知
考题
.（ ）学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。
考题
素质教育的核心是( )。
A.个性的培养
B.创造能力的培养
C.实践能力的培养
D.学生的全面发展
考题
（ ）学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调以自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标
考题
（）是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。
A.自我意识 B.自我评价
C.自我调节 D.自我认识
考题
个性系统中最重要的组成部分是（ ），它制约着个性的发展。
A、兴趣
B、自我意识
C、气质
D、能力
考题
（）是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。
A、自我意识 B、自我评价
C、自我调节 D、自我认识
考题
以下哪项是克劳塞维茨对大战略艺术的理解？（）A、艺术是真善美的表现形式。B、艺术的基础存在于道德的人格。C、艺术是一种发展了的能力，是创造的能力。D、艺术使自然更完美。
考题
动机的产生式建立在什么的基础上？（）A、能力B、气质C、个性D、需要
考题
既是个性发展水平的标志，也是推动个性发展的重要因素的是（）.A、自我评价水平B、自我概念水平C、自我意识水平D、自我体验水
考题
汉字发展为自觉的书法艺术的内在原因是（）A、士人阶层的壮大B、汉字字形丰富，数量庞大，便于个性化的艺术再创造C、社会发展的需求D、笔墨纸张等文具的改进
考题
个性系统中最重要的组成部分是（），它制约着个性的发展。A、自我评价B、自我意识C、自我调节D、自我认识
考题
美术教育的目的是，（），激发他们丰富的想象力；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们的形象思维能力、创造能力，促进其身心全面发展。
考题
休闲包括以下哪三个方面的因素（）A、可自由支配的时间B、可支配的金钱C、自由选择休闲方式D、创造性地实现自我，发展自我个性
考题
心理学家认为自我是个性的一个组成部分，是衡量（）的标志，自我的发展有利于推动个体个性的发展和成熟。A、成熟与错B、性格成熟C、是错发展D、个性成熟
考题
人格发展的基础是（）的发展。A、个性B、气质C、自我D、情绪
考题
初中生个性发展的重要特征是（）A、自我意识的发展B、感受能力的发展C、有意记忆的发展D、抽象思维能力的发展
考题
单选题以下哪项是克劳塞维茨对大战略艺术的理解？（）A
艺术是真善美的表现形式。B
艺术的基础存在于道德的人格。C
艺术是一种发展了的能力，是创造的能力。D
艺术使自然更完美。
考题
单选题汉字发展为自觉的书法艺术的内在原因是（）A
士人阶层的壮大B
汉字字形丰富，数量庞大，便于个性化的艺术再创造C
社会发展的需求D
笔墨纸张等文具的改进
考题
单选题艺术是什么的能力（）A
创造B
自我C
个性D
发展
考题
填空题美术教育的目的是，为儿童提供（）的机会，激发他们（）；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们的形象思维能力、创造能力，促进其身心全面发展。
考题
单选题初中生个性发展的重要特征是（）A
自我意识的发展B
感受能力的发展C
有意记忆的发展D
抽象思维能力的发展