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唯物辩证法理解的矛盾同一性是()
- A、包含着对立的同一
- B、事物内部的完全同一
- C、逻辑上的没有冲突
- D、思维上的相互协调
参考答案
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考题
矛盾的同一性在事物发展中的作用的表现有A.矛盾的同一性是事物存在和发展的前提B.矛盾的同一性是矛盾双方相互吸取有利于自身的因素C.矛盾的同一性促进事物的量变和质变D.矛盾的同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势
考题
立面的统一(一致、同一、均势)是有条件的、暂时的、易逝的、相对的。相互排斥的对立面的斗争是绝对的,正如发展、运动是绝对的一样。矛盾的对立性和同一性的关系表现在
A.斗争性是同一性的基础
B.同一是斗争的同一
C.没有同一性也就没有斗争性
D.同一性为斗争性提供场所和条件
考题
阅读下列材料内容,根据课程标准要求,写出教学内容的教学难点及理由(9分),并设计突破这一难题的教学策略。(17分)
世界上一切事物都包含着既相互对立.又相互统一的两个方面。矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴。简言之,矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性。它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
矛盾的统一性,是矛盾双方相互吸引,相互联结的属性和趋势,它有两方面的含义:一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透,相互包含,在一定条件下相互转化。
矛盾的斗争性,是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
同一性以差别和对立为前提。没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展。斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一,由此推动了事物的运动、变化和发展。
——摘自人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4——生活与哲学》“矛盾的同一性和斗争性”。
考题
中国有句古话,“同行是冤家。”作为同行,业务.市场基本相同,但却有各自的具体利益,竞争.冲突在所难免。从哲学角度看,这说明()A、事物矛盾双方相互贯通B、矛盾是事物发展的源泉和动力C、斗争性寓于同一性之中D、同一性以差别和对立为前提
考题
唯物辩证法认为世界是普遍联系的,联系是指()。A、对立面之间的同一性和斗争性的关系B、矛盾的普遍性与特殊性之间的关系C、事物之间和事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约D、对一事物存在和发展发生作用和影响的各种因素的总和
考题
矛盾的同一性对事物发展起着重要作用,具体表现在()A、同一性是事物存在和发展的条件B、同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素而各自得到发展C、同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势D、同一性使矛盾双方的斗争得到调和,从而推动事物发展
考题
下列各项正确反映矛盾的同一性和斗争性的关系的有()A、斗争性和同一性分别存在于事物发展的不同阶段B、斗争性寓于同一性之中C、没有矛盾的斗争性就没有矛盾双方的同一D、没有矛盾的同一性就没有矛盾双才的斗争E、斗争性是绝对的,同一性是相对的
考题
事物矛盾是指()。A、在逻辑思维中包含着互相否定,互不相容的判断B、一事物与他事物有差异,而事物自己与自己没有差异C、事物内部或事物之间的既对立又统一的关系D、事物之间互相排斥互相斗争的关系
考题
多选题下列各项正确反映矛盾的同一性和斗争性的关系的有()A斗争性和同一性分别存在于事物发展的不同阶段B斗争性寓于同一性之中C没有矛盾的斗争性就没有矛盾双方的同一D没有矛盾的同一性就没有矛盾双才的斗争E斗争性是绝对的,同一性是相对的
考题
多选题矛盾的同一性对事物发展起着重要作用,具体表现在()A同一性是事物存在和发展的条件B同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素而各自得到发展C同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势D同一性使矛盾双方的斗争得到调和,从而推动事物发展
考题
单选题事物发展的根本原因在于事物()A
内部矛盾B
矛盾的同一性C
对立面之间的相互斗争D
外力的推动
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