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“援”有两种使用方式,分别是双方各自引用和()

  • A、完全接受对方援引
  • B、将对方援引化为己用
  • C、完全忽视对方援引
  • D、完全排斥对方援引

参考答案

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考题 “法律无正条者,不问何种行为不为罪”的主张反映了沈家本当时()A.提倡援引比附B.反对比附援引C.反对罪刑法定D.主张教化为先

考题 通常不果决,合作性较高,他们最常使用的策略是顺从,遵从他人的要求,一味屈从对方、完全听任对方、满足对方需求,将对方需求看得比自己还重要是哪一种冲突处理的方式?()A、对抗型B、迎合型C、合作型D、折中型

考题 我方面对对方的论点、论据时,可采用抢过来化为己用和()两种技术处理。A、逃避B、使有效C、使无效D、忽视

考题 自由辩论对抗中,最好的不是一味反驳对方,强调对方是错的,而是将对方论据化为己用,做到势在我手。

考题 以下对“辟”“或”“假”“援”的解释错误的是()。A、辟:类比B、或:不尽然C、假:必然D、援:援引

考题 自由辩论对抗中,最好是将对方论据化为己用,做到势在我手,而不是一味反驳对方,强调对方的错误。

考题 面对对方的论点、论据,我方可采用两种技术处理:抢过来,化为己用和()。A、忽视B、逃避C、使有效D、使无效

考题 “援”是指援引本方。

考题 “对等强度”是指()。A、一种强横B、完全均等C、攻破对方认为有利的人和事D、忽视对方认为有利的人和事

考题 当我方援引或对方援引不可抗力条款要求免责时,我方应分别注意哪些问题?

考题 WTO成员如何援引互不适用条款? 

考题 “法律无正条者,不问何种行为不为罪”的主张反映了沈家本当时()A、提倡援引比附B、反对比附援引C、反对罪刑法定D、主张教化为先

考题 下列错误解释“辟”“或”“假”“援”的是()A、或:不尽然B、假:必然C、援:援引D、辟:类比

考题 “援”的使用方式包括:双方各自引用和()两种。A、完全排斥对方援引B、完全接受对方援引C、将对方援引化为己用D、完全忽视对方援引

考题 单选题“对等强度”是指()。A 一种强横B 完全均等C 攻破对方认为有利的人和事D 忽视对方认为有利的人和事

考题 单选题下列错误解释“辟”“或”“假”“援”的是()A 或:不尽然B 假:必然C 援:援引D 辟:类比

考题 判断题自由辩论对抗中,最好的不是一味反驳对方,强调对方是错的,而是将对方论据化为己用,做到势在我手。A 对B 错

考题 判断题“援”是指援引本方。A 对B 错

考题 单选题关于第一审民事判决书书写判决适用的法律,不正确的是 ( )A 凡是有法可依的都必须准确引用有关法律条文B 目前,还没有法律明文规定,而是根据政策精神判决的,可写“依法判决如下”C 所引用的法律条文必须与案件事实和性质相适应D 凡是特别法有明文规定的,应当援引特别法,无需再援引普通法;特别法没有明文规定的才援引普通法

考题 单选题通常不果决,合作性较高,他们最常使用的策略是顺从,遵从他人的要求,一味屈从对方、完全听任对方、满足对方需求,将对方需求看得比自己还重要是哪一种冲突处理的方式?()A 对抗型B 迎合型C 合作型D 折中型

考题 单选题“援”的使用方式包括:双方各自引用和()两种。A 完全排斥对方援引B 完全接受对方援引C 将对方援引化为己用D 完全忽视对方援引

考题 问答题当我方援引或对方援引不可抗力条款要求免责时,我方应分别注意哪些问题?

考题 单选题我方面对对方的论点、论据时,可采用抢过来化为己用和()两种技术处理。A 逃避B 使有效C 使无效D 忽视

考题 单选题“援”有两种使用方式,分别是双方各自引用和()A 完全接受对方援引B 将对方援引化为己用C 完全忽视对方援引D 完全排斥对方援引

考题 判断题自由辩论对抗中,最好是将对方论据化为己用,做到势在我手,而不是一味反驳对方,强调对方的错误。A 对B 错

考题 单选题“法律无正条者,不问何种行为不为罪”的主张反映了沈家本当时()A 提倡援引比附B 反对比附援引C 反对罪刑法定D 主张教化为先

考题 单选题面对对方的论点、论据,我方可采用两种技术处理:抢过来,化为己用和()。A 忽视B 逃避C 使有效D 使无效