考题
谈判进入评估调整阶段可能会遇到的困难是()
A、对方缺乏诚意B、对方看不到需求C、对方不认同我方的方案D、对方认为价格太贵或不接受某些条款
考题
如果己方的谈判实力强于对方,那么对方先报价是最有利的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
格式条款是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时()的条款。A.与对方充分协商B.已经征得对方同意C.未与对方协商D.对方已知，并有利于对方
考题
格式条款是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时（）的条款。A、与对方充分协商B、已经征得对方同意C、未与对方协商D、对方已知，并有利于对方
考题
一般认为，（）强度的动机有利于任务的完成。A、高等B、低等C、中等D、极高
考题
“援”有两种使用方式，分别是双方各自引用和（）A、完全接受对方援引B、将对方援引化为己用C、完全忽视对方援引D、完全排斥对方援引
考题
（）也叫“对等强度”。A、完全均等B、攻破对方认为有利的人和事C、忽视对方认为有利的人和事D、一种强横
考题
弱化对方认为对自己最有利的概念，对（）是有益处的。A、压迫我方概念空间B、扩充对方概念空间C、平衡我方概念空间D、压迫对方概念空间
考题
在商务谈判中，针对对方的报价，比较有利的选择是（）。A、要求对方降价B、要求对方降质C、提出已方报价D、减少需求数量
考题
下列哪一种交易最容易达成协议（）。A、对双方有利B、对已方有利C、各人为自己打算的交易D、对已方有利，对对方不利
考题
如果己方的谈判实力强于对方，或者说与对方相比，己方在谈判中处于相对有利的地位，那么采取先报价的策略是有利的。
考题
如果己方的谈判实力强于对方，那么对方先报价是最有利的。
考题
能应变的，从多角度认识人和事是一种定式效应。
考题
沟通最总要的地方是什么（）A、了解对方B、找到对方缺点C、换位思考D、想方设法攻破心理防线
考题
弱化对方认为对自己最有利的概念，有利于（）。A、压迫对方概念空间B、压迫我方概念空间C、扩充对方概念空间D、平衡我方概念空间
考题
“援”的使用方式包括：双方各自引用和（）两种。A、完全排斥对方援引B、完全接受对方援引C、将对方援引化为己用D、完全忽视对方援引
考题
单选题“对等强度”是指（）。A
一种强横B
完全均等C
攻破对方认为有利的人和事D
忽视对方认为有利的人和事
考题
判断题如果己方的谈判实力强于对方，那么对方先报价是最有利的。A
对B
错
考题
单选题下列哪一种交易最容易达成协议（）。A
对双方有利B
对已方有利C
各人为自己打算的交易D
对已方有利，对对方不利
考题
单选题弱化对方认为对自己最有利的概念，对（）是有益处的。A
压迫我方概念空间B
扩充对方概念空间C
平衡我方概念空间D
压迫对方概念空间
考题
单选题“援”的使用方式包括：双方各自引用和（）两种。A
完全排斥对方援引B
完全接受对方援引C
将对方援引化为己用D
完全忽视对方援引
考题
单选题弱化对方认为对自己最有利的概念，有利于（）。A
压迫对方概念空间B
压迫我方概念空间C
扩充对方概念空间D
平衡我方概念空间
考题
单选题“援”有两种使用方式，分别是双方各自引用和（）A
完全接受对方援引B
将对方援引化为己用C
完全忽视对方援引D
完全排斥对方援引
考题
单选题沟通最总要的地方是什么（）A
了解对方B
找到对方缺点C
换位思考D
想方设法攻破心理防线
考题
单选题真正的爱，是指无论何时，都要认真想清楚是否确实有利于（）。A
自己B
对方C
大众D
社会
考题
单选题（）也叫“对等强度”。A
完全均等B
攻破对方认为有利的人和事C
忽视对方认为有利的人和事D
一种强横
考题
判断题如果己方的谈判实力强于对方，或者说与对方相比，己方在谈判中处于相对有利的地位，那么采取先报价的策略是有利的。A
对B
错