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职校生王某生活经历比较单一，毕业前对职业的选择既充满美好希望，又感到隐隐不安。于是老师带着王某等同学参观敬老院、祭扫烈士陵园等。在活动中王某不断丰富和充实自我，在实践中逐渐走向成熟。材料显示他职业价值观的养成途径是（）。
- A、澄清职业价值取向
- B、参加社会公益活动
- C、自觉树立平等意识
- D、认真学习专业知识
参考答案
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考题
即将毕业时，某班要评选优秀毕业生，班级内部进行讨论中。
班长：要么李雪被评为优秀毕业生，要么王磊被评为优秀毕业生。
团支书：我不同意。
以下哪项准确表达了团支书的意见？A.李雪和王磊都被评为优秀毕业生
B.李雪和王磊都不能评为优秀毕业生
C.要么李雪和王磊都被评为优秀毕业生，要么李雪和王磊都不能评为优秀毕业生
D.李雪被评为优秀毕业生，王磊不能评为优秀毕业生
考题
小丽本科毕业，既找到了工作又考上了研究生，那么究竟应该选择就业还是读研，她应考虑的因素有（）（假设不考虑货币时间价值） （1）读研期间学杂费、生活费 （2）获得硕士学历后可提高的收入水平 （3）读研究生的机会成本 （4）研究生毕业后可工作的年数A、（1）（2）B、（1）（3）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）
考题
下列对象不属于普通高等学校毕业生接收范围的是（）。A、军队院校为地方培养的毕业生B、普通高等院校招收的委培、自费、定向毕业生C、职业大学、职业技术学院、民办大学、独立学院、成人高校毕业生D、有国（境）外学习经历的毕业生
考题
王某是一家烧碱生产企业电解车间的操作工，根据《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》，该企业为王某建立的职业健康档案的内容应有（）A、王某的工作经历B、王某的乙肝疫苗接种记录C、王某的职业健康检查记录D、电解车间的职业中毒危害因素监测记录E、王某的职业中毒危害接触经历
考题
单选题下面《希望》对这首诗的理解不正确的一项是（）。A
诗开篇，说“希望”是“梦的朋友”，“幻想的姊妹”，抽象又生动的表现了“希望”属于青春，是年轻人的追求。B
这首诗用拟人、比喻的修辞手法，将希望比作影子，光，风，说明希望如影随形，又飘忽不定的特点。C
又将希望比作飞鸟，流云，和蝴蝶，看似唾手可得，又遥不可及。在你拼命追求的时候远离，在你彷徨不前的时候给你力量。希望就像朋友一样，陪你一生。D
希望的美好就在于我们努力实现的过程，人如果没有希望就失去了生活的动力，生活就会暗淡无光。
考题
单选题职校生王某生活经历比较单一，毕业前对职业的选择既充满美好希望，又感到隐隐不安。于是老师带着王某等同学参观敬老院、祭扫烈士陵园等。在活动中王某不断丰富和充实自我，在实践中逐渐走向成熟。材料显示他职业价值观的养成途径是（）。A
澄清职业价值取向B
参加社会公益活动C
自觉树立平等意识D
认真学习专业知识
考题
多选题下列对象不属于普通高等学校毕业生接收范围的是（）。A军队院校为地方培养的毕业生B普通高等院校招收的委培、自费、定向毕业生C职业大学、职业技术学院、民办大学、独立学院、成人高校毕业生D有国（境）外学习经历的毕业生
考题
多选题对个人生活的影响而言，危机通常可分为（ ）的危机。A普通生活经历B特殊生活经历C单一生活经历D多元生活经历E复杂生活经历
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