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欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系,可采用的方法是()

  • A、积差相关法
  • B、等级相关法
  • C、点二列相关法
  • D、χ2检验

参考答案

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考题 想要研究性别跟是否吸烟有无关系,用() A、积差相关B、斯皮尔曼等级相关C、点二列相关D、φ相关

考题 两位分析人员对同一试样用相同方法进行分析,得到两组分析数据,若欲判断两分析人员的分析结果之间是否存在显著性差异,应该用下列哪一种方法() A、Q检验法B、F检验法加t检验C、F检验法D、t检验法

考题 在一次考试后,某教师对试题质量进行分析。他想分析学生选择题得分与其总分之间的相关,应采用的相关法是()。 A.等级相关B.积差相关C.点二列相关D.系数

考题 相关法是求测验分数与效标资料间的相关,这一相关系数称为效度系数。根据变量的不同,可选用的计算方法有( )。A.积差相关法B.点二列相关公式C.二列相关公式D.贾斯朋(Juspen)多系列相关公式

考题 相关法是求测验分数与效标资料间的相关,这一相关系数称为效度系数。根 据变量的不同,可选用的计算方法有( )。 (A)积差相关法 (B)点二列相关公式 (C) 二列相关公式 (D)贾斯朋(Juspen)多系列相关公式

考题 对于两列连续变量,可用来计算其相关系数的是() A.点二列相关、等级相关 B.积差相关、斯皮尔曼等级相关 C.积差相关、点二列相关 D.肯德尔和谐系数、点二列相关

考题 某份语文试卷满分为150分,现要分析试卷中作文题(满分为50分)的区分度,应采用(  ) A.等级相关法 B.积差相关法 C.点二列相关法 D.列联相关法

考题 阐述积差相关、等级相关、二列相关、点二列相关、品质相关的含义与适用条件。

考题 研究性别(男、女)与购房区域(城区、郊区)选择之间的关系,应该使用A.积差相关 B.等级相关 C.点二列相关 D.φ相关

考题 对两事物均为测量数据的相关分析法为:()A、积差相关法B、等级相关法C、点二列相关法D、χ2检验

考题 欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系,宜采用的方法是()A、积差相关法B、等级相关法C、点二列相关法D、χ2检验

考题 在区分度计算过程中,当测验总记分为连续变量,但以某一分数为线划分成合格和不合格两类时,可采用()计算。A、二列相关法B、∮相关法C、点二列相关法D、积差相关法

考题 在区分度计算过程中,当测验总分和某题目分数一个是连续变量,一个是二分变量时,采用()方法计算。A、二列相关法B、∮相关法C、点二列相关法D、积差相关法

考题 两人采用同一方法测定同一样品,欲判断两人的分析结果之间是否存在显著性差异,应采用()A、Q检验法B、F检验加t检验法C、F检验法D、t检验法

考题 属相关分析的方法有()A、积差相关法B、等级相关法C、点二列相关法D、χ2检验

考题 统计检验的方法有()A、T检验B、u检验C、积差相关法D、等级相关法

考题 针对两列顺序变量数据之间的相关问题,一般采用的计算方法是()A、等级相关B、积差相关C、点二列相关D、列联相关

考题 用于计算项目的区分度的相关法包括()。A、二列相关B、积差相关C、点二列相关D、z相关

考题 多选题计算区分度最常用的方法是相关法,常用的相关法有(  )。A点二列相关B二列相关CΦ相关D积差相关

考题 多选题统计检验的方法有()AT检验Bu检验C积差相关法D等级相关法

考题 单选题欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系,宜采用的方法是()A 积差相关法B 等级相关法C 点二列相关法D χ2检验

考题 单选题两人采用同一方法测定同一样品,欲判断两人的分析结果之间是否存在显著性差异,应采用()A Q检验法B F检验加t检验法C F检验法D t检验法

考题 多选题属相关分析的方法有()A积差相关法B等级相关法C点二列相关法Dχ2检验

考题 单选题针对两列顺序变量数据之间的相关问题,一般采用的计算方法是()A 等级相关B 积差相关C 点二列相关D 列联相关

考题 单选题在区分度计算过程中,当测验总分和某题目分数一个是连续变量,一个是二分变量时,采用()方法计算。A 二列相关法B ∮相关法C 点二列相关法D 积差相关法

考题 单选题欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系,可采用的方法是()A 积差相关法B 等级相关法C 点二列相关法D χ2检验

考题 单选题对两事物均为测量数据的相关分析法为:()A 积差相关法B 等级相关法C 点二列相关法D χ2检验