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“地球”与“亚洲”这两个概念外延间的关系是（）

  • A、真包含
  • B、真包含于
  • C、交叉
  • D、全异

参考答案

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考题 “国营企业”与“企业”这两个概念的外延之间是()。 A、交叉关系B、真包含于关系C、真包含关系D、全异关系
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考题 属概念与种概念外延间的反变关系是对概念进行()和()的逻辑根据。
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考题 如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是（　　）。A.反对关系 B.属种关系 C.交叉关系 D.矛盾关系
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考题 质数与合数这两个概念从外延上看是（）A、并列关系B、交叉关系C、矛盾关系D、对立关系
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考题 概念的内涵是（），概念的外延是属、种概念的内涵与外延间存在着关系。
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考题 “逻辑教材”与“逻辑教材的作者”这两个概念外延的关系为（）。A、全同关系B、全异关系C、属种关系D、交叉关系
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考题 “党员审判员”与“司法干部”这两个概念的外延之间是（）。A、交叉关系B、属种关系C、全同关系D、全异关系
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考题 "概念"与"判断" 这两个概念外延之间的关系是（）或（）。
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考题 如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是（）。A、全同关系B、包含关系C、交叉关系D、矛盾关系
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考题 下列关于概念教学的说法不正确的是（）。A、概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的B、根据概念外延间的同异关系，概念间的关系分为全同关系和交叉关系C、数学概念的获得有两种方式，概念形成与概念同化D、高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式
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考题 “80岁以下的人”与“50岁以上的人”这两个概念外延间的关系为（）。A、属种关系B、交叉关系C、全同关系D、全异关系
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考题 “美国”与“纽约”这两个概念之间的外延关系是（）。A、全同关系B、交叉关系C、全异关系D、属种关系
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考题 “大学生“与“来自农村的学生”这两个概念的外延之间是（）。A、交叉关系B、属种关系C、全同关系D、全异关系
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考题 “印度”和“亚洲”这两个概念的外延关系是（）A、真包含B、真包含于C、交叉D、全异
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考题 “亚洲”与“中国”这两个概念外延间的关系是（）A、真包含B、真包含于C、交叉D、全异
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考题 单选题“地球”与“亚洲”这两个概念外延间的关系是（）A 真包含B 真包含于C 交叉D 全异
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考题 单选题“印度”和“亚洲”这两个概念的外延关系是（）A 真包含B 真包含于C 交叉D 全异
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考题 单选题质数与合数这两个概念从外延上看是（）A 并列关系B 交叉关系C 矛盾关系D 对立关系
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考题 单选题“国营企业”与“企业”这两个概念的外延之间是（）。A 交叉关系B 真包含于关系C 真包含关系D 全异关系
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考题 单选题“美国”与“纽约”这两个概念之间的外延关系是（）。A 全同关系B 交叉关系C 全异关系D 属种关系
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考题 单选题如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是（　　）。A 反对关系B 属种关系C 交叉关系D 矛盾关系
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考题 填空题"概念"与"判断" 这两个概念外延之间的关系是（）或（）。
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考题 单选题如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是（）。A 全同关系B 包含关系C 交叉关系D 矛盾关系
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考题 单选题下列关于概念教学的说法不正确的是（）。A 概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的B 根据概念外延间的同异关系，概念间的关系分为全同关系和交叉关系C 数学概念的获得有两种方式，概念形成与概念同化D 高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式
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考题 单选题“亚洲”与“中国”这两个概念外延间的关系是（）A 真包含B 真包含于C 交叉D 全异
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考题 填空题概念的内涵是（），概念的外延是属、种概念的内涵与外延间存在着关系。
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考题 单选题“80岁以下的人”与“50岁以上的人”这两个概念外延间的关系为（）。A 属种关系B 交叉关系C 全同关系D 全异关系
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