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创立以“敬畏生命”为核心生命伦理学思想的是()

  • A、《圣经·旧约全书》
  • B、阿尔贝特·史怀泽
  • C、《吕氏春秋·重己》
  • D、费尔巴哈

参考答案

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考题 医学伦理学发展到生命伦理学,其理论基础的核心是A.生命神圣论B.美德论C.生命质量与生命价值论D.义务论E.人道论

考题 敬畏生命”教育就是“培养尊重人性的精神与敬畏生命的思想”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在医学伦理学和生命伦理学中“义务论”的代表人物:A、康德B、黑格尔C、费尔巴哈D、罗素

考题 生命教育的核心内涵是()。 A.使学生认识生命、珍爱生命、敬畏生命、欣赏生命B.提高自我保护能力及生存技能C.提高生命质量和实际人生价值的教育

考题 下列药物属于苯氧酸类药物的是A、非诺贝特B、氯贝丁酯C、阿昔莫司D、依泽替米贝E、吉非贝齐

考题 医学伦理学发展到生命伦理学阶段,其理论基础的核心是( )A.生命神圣论B.美德论S 医学伦理学发展到生命伦理学阶段,其理论基础的核心是( )A.生命神圣论B.美德论C.义务论D.生命质量与生命价值论E.人道论

考题 医学伦理学发展到生命伦理学阶段,其理论基础的核心是A.生命神圣论 B.美德论 C.义务论 D.生命质量与生命价值论 E.人道论

考题 医学伦理学发展到生命伦理学阶段,其理论基础的核心是A、生命神圣论 B、美德论 C、义务论 D、生命质量与生命价值论 E、人道论

考题 提出“天覆地载,万物悉备,莫贵于人”思想的是()A、《吕氏春秋·重己》B、《备急千金要方》C、《黄帝内经·素问》D、《圣经·旧约全书》

考题 各级领导干部要让“敬畏生命”的思想扎根于心,把“敬畏生命”当作一种工作态度,当作一种责任,珍惜职工生命,守护好职工生命安全。

考题 “热爱生命是幸福之本;同情生命是道德之本;敬畏生命是敬仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是()A、“人是会说话的工具”B、“存天理,灭人欲”C、“人是万物的尺度”D、“信奉圣经,献身上帝”

考题 “热爱生命是幸福之本,同情生命是道德之本,敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到敬重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是()A、人文精神强调人的精神价值B、“美德即知识”C、信奉圣经,献身上帝D、“人是万物的尺度”

考题 西南政法大学教授周国平在《尊重生命》中有这么一句经典的名言“热爱生命是幸福之本;同情生命是道德之本;敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是()A、“人是会说话的工具”B、“存天理,灭人欲”C、“人是万物的尺度”D、“信奉圣经,献身上帝”

考题 阿尔贝尔·史怀泽从()角度对“敬畏生命”这一理念作了充分的发挥,肯定人作为最高的生命的价值,指出自然对于生命的过错在于制造了残忍的利己主义。

考题 结合《敬畏生命》全文,谈谈施韦泽所主张的生命伦理学的基本特色。

考题 阿尔贝尔·史怀泽曾获1952年诺贝尔()奖。A、和平B、物理C、化学D、文学

考题 阿尔贝尔·史怀泽是()国神学家、哲学博士和医生A、英B、美C、法D、德

考题 “善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命。”这段话出自()。A、爱因斯坦B、史怀泽C、韦伯D、马克思

考题 索尔维会议由()创立。A、欧内斯特•索尔维B、阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔C、阿尔贝•索尔维D、勒内•马格里特

考题 单选题创立以“敬畏生命”为核心生命伦理学思想的是()A 《圣经·旧约全书》B 阿尔贝特·史怀泽C 《吕氏春秋·重己》D 费尔巴哈

考题 单选题阿尔贝尔·史怀泽是()国神学家、哲学博士和医生A 英B 美C 法D 德

考题 单选题“善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命。”这段话出自()。A 爱因斯坦B 史怀泽C 韦伯D 马克思

考题 填空题阿尔贝尔·史怀泽从()角度对“敬畏生命”这一理念作了充分的发挥,肯定人作为最高的生命的价值,指出自然对于生命的过错在于制造了残忍的利己主义。

考题 问答题结合《敬畏生命》全文,谈谈施韦泽所主张的生命伦理学的基本特色。

考题 单选题阿尔贝尔·史怀泽曾获1952年诺贝尔()奖。A 和平B 物理C 化学D 文学

考题 单选题索尔维会议由()创立。A 欧内斯特•索尔维B 阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔C 阿尔贝•索尔维D 勒内•马格里特

考题 单选题提出“天覆地载,万物悉备,莫贵于人”思想的是()A 《吕氏春秋·重己》B 《备急千金要方》C 《黄帝内经·素问》D 《圣经·旧约全书》