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“罗曼蒂克的爱情对双方有着强烈的吸引力，他们恋爱仅仅为了追求与享受双方在一起时的浪漫”，此种恋爱动机属于（）

  • A、比翼双飞型
  • B、追求浪漫型
  • C、体验成长型
  • D、时尚攀比型

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考题 在斯坦伯格的爱情三角形中,一见钟情属于() A、迷恋爱B、愚蠢爱C、浪漫爱D、空洞爱
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考题 以对方门第、家产、地位、名誉、职业等为恋爱的前提属于( )。 A、功利型B、时尚型C、消遣型D、事业型
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考题 正确对待恋爱挫折包括()。 A.端正恋爱动机，恰当表达爱意B.调整心态，做到失恋不失态C.放弃对爱情的追求，独身一辈子D.正视现实，做到失恋不失德，失恋不失志
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考题 把“如果出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量，恋爱的双方情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固”的现象称为( )。A．罗密欧与朱丽叶效应B．罗密欧效应C．朱丽叶效应D．反向效应
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考题 顾客购买笔记本电脑、手机等产品属于顾客的对商品的（）购买动机。A、追求时尚流行B、追求高效便利性C、追求显示地位D、追求享受舒适
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考题 钱学森与蒋英“让科学与艺术联姻”的爱情表明他们的恋爱动机属于（）A、比翼双飞型B、体验成长型C、追求浪漫型D、盲目从众型
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考题 常见的消极的恋爱动机主要包括（）A、追求浪漫型B、时尚攀比型C、盲目从众型D、物质至上型
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考题 恋爱一方或双方试图再次关注他人主要表现为：（）A、恋人双方达成共识B、分手的念头越来越强烈C、主动结识新的异性朋友D、恋爱双方对彼此存有不满的情绪
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考题 下列（）学者认为自身是传统文化的代表者。A、批判型与悲观型B、悲观型与浪漫型C、批判型与浪漫型D、浪漫型与古典型
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考题 （）归结的恋爱的类型有：罗曼蒂克型、游戏型、奉献型、占有型、实现型、伴侣型。
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考题 恋爱是一对相互钦慕的男女共同追求、培育及实施爱情的过程。
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考题 大学生恋爱心理大体分为三个阶段，浪漫爱情阶段、理想爱情阶段和现实爱情阶段，其中在浪漫爱情阶段中，大学生的表现是（）A、隐蔽性B、羞怯性C、兴奋性D、幻想性
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考题 爱情带给恋爱的双方带来心理的变化包括哪些？
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考题 从消费行为来看，餐饮顾客可分为"追求特殊气氛型，"追求风味品尝型"和（）A、"追求社会地位型"B、"追求心理平衡型"C、"追求品味时尚型"D、"追求家庭快乐型"
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考题 恋爱应是以（）为目的。A、寻找乐趣B、寻找爱情、培养爱情C、追求自由D、婚姻
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考题 追求高水平的当期收入的基金属于（）基金。A、成长型B、收入型C、平衡型D、开放型
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考题 “宁愿坐在宝马里哭，也不坐在自行车后座上笑”的恋爱动机属于（）A、追求浪漫型B、体验成长型C、盲目从众型D、物质至上型
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考题 男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列不属于男女恋爱中基本道德要求的是（）。A、恋爱应以寻找爱情，培养爱情为目的B、恋爱应有高尚的情趣和健康的交往方式C、恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务D、主动追求，不惜强迫另一方接受自己的爱
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考题 劳斯威尔归结的恋爱的类型有：罗曼蒂克型、游戏型、奉献型、占有型、实现型、伴侣型。
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考题 单选题“宁愿坐在宝马里哭，也不坐在自行车后座上笑”的恋爱动机属于（）A 追求浪漫型B 体验成长型C 盲目从众型D 物质至上型
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考题 单选题男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列不属于男女恋爱中基本道德要求的是（）。A 恋爱应以寻找爱情，培养爱情为目的B 恋爱应有高尚的情趣和健康的交往方式C 恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务D 主动追求，不惜强迫另一方接受自己的爱
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考题 单选题下列（）学者认为自身是传统文化的代表者。A 批判型与悲观型B 悲观型与浪漫型C 批判型与浪漫型D 浪漫型与古典型
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考题 判断题劳斯威尔归结的恋爱的类型有：罗曼蒂克型、游戏型、奉献型、占有型、实现型、伴侣型。A 对B 错
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考题 单选题“罗曼蒂克的爱情对双方有着强烈的吸引力，他们恋爱仅仅为了追求与享受双方在一起时的浪漫”，此种恋爱动机属于（）A 比翼双飞型B 追求浪漫型C 体验成长型D 时尚攀比型
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考题 单选题恋爱应是以（）为目的。A 寻找乐趣B 寻找爱情、培养爱情C 追求自由D 婚姻
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考题 多选题常见的消极的恋爱动机主要包括（）A追求浪漫型B时尚攀比型C盲目从众型D物质至上型
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考题 单选题钱学森与蒋英“让科学与艺术联姻”的爱情表明他们的恋爱动机属于（）A 比翼双飞型B 体验成长型C 追求浪漫型D 盲目从众型
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