考题
对歌曲进行分析,一般从()进行分析。
A、歌曲的内容B、歌曲的体裁C、情绪性质D、旋律特点;
考题
革命歌曲与群众歌曲在旋律上的区别是以下哪一点？（）A.前者是外来的B.后者是民歌形式的C.前者具有进行曲的速度D.以上都正确
考题
分析歌曲《小鸟，小鸟》。
要求：
(1)写出调式调性。
(2)写出歌曲结构名称。
(3)写出旋律特点。
考题
分析歌曲《飞来的花瓣》。
(1)分析该歌曲的调式调性及音乐风格。(5分)
(2)分析该歌曲的曲式结构。(5分)
(3)分析该歌曲的旋律特点。(5分)
考题
黄自的《玫瑰三愿》属于( )。A.群众歌曲
B.叙事歌曲
C.艺术歌曲
D.讽刺歌曲
考题
歌曲《我爱你，中国》的歌曲与旋律是紧密结合在一起的，并不是相互独立的。
考题
指向旋律轮廓分辨目标歌曲选择的二种情况与这类歌曲的学习方法是什么？
考题
聂耳创作的群众歌曲涉及面和形式非常广泛，有（）A、救亡歌曲B、劳动歌曲C、儿童歌曲D、抒情歌曲E、叙事歌曲
考题
1940—1943年在解放区有一些革命抗战歌曲出版在杂志（）上。A、《新青年》B、《新音乐》C、《抗日歌曲》D、《茶馆小调》
考题
简述指向旋律轮廓分辨目标歌曲选择的二种情况与这类歌曲的学习方法。
考题
约翰•克利斯朵夫晚年潜心创作的是（）。A、民俗歌曲B、爵士乐曲C、宗教音乐D、革命歌曲
考题
聂耳创作的群众歌曲涉及面广泛，大致分为（）A、工人歌曲B、群众歌曲C、儿童歌曲D、叙事歌曲E、抒情歌曲
考题
《听妈妈讲那过去的事情》属于下列哪一种歌曲体裁（）A、抒情歌曲B、队列群众歌曲C、叙事歌曲D、劳动歌曲
考题
聂耳创作的群众歌曲涉及面和形式非常广泛，有（）A、救亡歌曲B、劳动歌曲C、儿童歌曲D、抒情歌曲E、队列歌曲
考题
通俗歌曲具有广泛的群众基础，有着比较鲜明的特征，下面选项中属于描述通俗歌曲基本特征的是（） ①歌曲易记易唱，便于流传 ②演唱不受方法限制，强调人的自然音色为主 ③音域较宽，旋律、节奏多变 ④要有较高的歌唱技巧A、①②B、①③C、①④D、②④
考题
《咱们工人有力量》属于下哪一种歌曲体裁（）A、抒情歌曲B、队列群众歌曲C、叙事歌曲D、劳动歌曲
考题
歌曲《常回家看看》的音乐体裁属于（）A、艺术歌曲B、群众歌曲C、民歌D、通俗音乐
考题
聂耳创作的群众歌曲涉及面广泛，大致分为（）四类。A、救亡歌曲B、劳动歌曲C、儿童歌曲D、叙事歌曲E、抒情歌曲
考题
革命歌曲与群众歌曲在旋律上的区别是以下哪一点？（）A、前者是外来的B、后者是民歌形式的C、前者具有进行曲的速度D、以上都正确
考题
单选题歌曲《常回家看看》的音乐体裁属于（）A
艺术歌曲B
群众歌曲C
民歌D
通俗音乐
考题
多选题聂耳创作的群众歌曲涉及面广泛，大致分为（）A工人歌曲B群众歌曲C儿童歌曲D叙事歌曲E抒情歌曲
考题
多选题聂耳创作的群众歌曲涉及面和形式非常广泛，有（）A救亡歌曲B劳动歌曲C儿童歌曲D抒情歌曲E队列歌曲
考题
多选题聂耳创作的群众歌曲涉及面广泛，大致分为（）四类。A救亡歌曲B劳动歌曲C儿童歌曲D叙事歌曲E抒情歌曲
考题
单选题革命歌曲与群众歌曲在旋律上的区别是以下哪一点？（）A
前者是外来的B
后者是民歌形式的C
前者具有进行曲的速度D
以上都正确
考题
判断题革命歌曲与群众歌曲在音乐上的主要区别是：革命歌曲的旋律全是外来的，而群众歌曲是民族歌曲旋律。A
对B
错
考题
问答题简述指向旋律轮廓分辨目标歌曲选择的二种情况与这类歌曲的学习方法。
考题
问答题指向旋律轮廓分辨目标歌曲选择的二种情况与这类歌曲的学习方法是什么？