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《赤壁》一诗借周瑜和曹操的故事表现诗人胸中的（）
- A、抑郁不平之气
- B、对英雄也风流的蔑视
- C、孤独和无助
- D、对连年战争的反感
参考答案
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考题
《念奴娇赤壁怀古》课堂片段 王老师问：“这篇文章表现了什么？” 学生甲说：“文章表现了周瑜的英雄气概，苏轼早生华发的遗憾。” 学生乙说：“我以前看过这个故事，赤壁之战的时候，周瑜和小乔已经结婚十年了，不可能是初嫁，这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。” 王老师说：“通过上述两位学生的意见，我们对这首词了解的已经比较清楚了，文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾，那么大家还记得《赤壁》吗？” 学生们：“记得！” 王老师：“大家一起来背一下。” 学生们：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” 老师问：”这两首诗表述有什么不同？“ 学生丙说：“虽然是同一事件但描述不同，对同一材料的不同使用，都是为了衬托作者的观点。 老师说：“这两首诗虽然对同一故事用法不同，但都为了表达自己的观点，那么我们在写作文的过程中应该怎么做呢？”
考题
下列对曹操《短歌行》的鉴赏不正确的一项是（ ）A.这首诗的主题不是“酒”而是“苦，……第二苦,是曹操想找贤才而不得之苦。
B.曹操有建功立业的渴望，……借《短歌行》发出对天下英雄的集结令,这是一种英雄气短儿女情长的表现。
C.曹操主要讲了一个关于“朋友圈”的愿望，……若曹操能像周公一样,一饭三吐哺，沐三握发,那么天下的贤士都会归顺他。
考题
杜牧诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役？涉及到哪两个主要人物？（）
A.官渡之战；曹操、袁绍
B.赤壁之战；曹操、周瑜
C.赤壁之战；周瑜、诸葛亮
D.官渡之战；周瑜、刘备
考题
以下是《念奴娇*赤壁怀古》的课堂片段：
王老师：这篇文章表现了什么？
学生甲：文章表现了周瑜的英雄气概，苏轼早生华发的遗憾。
学生乙：我以前看过这个故事，赤壁之战的时候，周瑜和小乔已经结婚十年了，不可能是初嫁，这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。
王老师：通过上述两位学生的意见，我们对这首词了解得已经比较清楚了，文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾，那么大家还记得《赤壁》吗？
学生们：记得！
王老师：大家一起来背一下。
学生们：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
王老师：这两首诗表述有什么不同？
学生丙：虽然是同一事件但描述不同，对同一材料的不同使用，都是为了衬托作者的观点。
王老师：这两首诗虽然对同一故事用法不同，但都为了表达自己的观点，那么我们在写作文的过程中应该怎么做呢？
问题：
(1)以上教学片段体现了什么教学原则？（6分）
(2)贯彻该原则有哪些要求？（12分)
考题
杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物?（ ）
A、官渡之战：曹操、袁绍
B、赤壁之战；曹操、周瑜
C、赤壁之战：周瑜、诸葛亮
D、官渡之战；周瑜、刘备
考题
学习杜牧的《赤壁》时，教师带领学生共同鉴赏分析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句。以下学生关于这一句的赏析，不正确的一项是（）。A、这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨B、大内容、大主题通过“小物”“小事”来显示C、表达了“我”的内心世界，更为深刻地揭露了残酷的社会现实D、借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气
考题
对苏轼把黄州赤壁当作周瑜破曹的赤来写，看法正确的是（）。A、苏轼学识浅薄，误把黄州赤壁当作周郎破曹的赤壁B、苏轼误信传闻，把黄州赤壁当作周郎破曹的赤壁C、苏轼对黄州赤壁是不是周郎破曹的赤壁不敢肯定，所以说“人道是三国周郎赤壁”D、苏轼意在借他人之酒杯消自己之垒块，借赤壁的名义怀古伤今，抒写怀抱，并不认为黄州赤壁就是周郎破曹的赤壁
考题
《念奴娇·赤壁怀古》课堂片段。王老师问："这篇文章表现了什么？"学生甲说："文章表现了周瑜的英雄气概，苏轼早生华发的遗憾。"学生乙说："我以前看过这个故事，赤壁之战的时候，周瑜和小乔已经结婚十年了，不可能是初嫁，这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。"王老师说："通过上述两位学生的意见，我们对这首词了解得已经比较清楚了，文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾，那么大家还记得《赤壁》吗？"学生们："记得！"王老师："大家一起来背一下。"学生们："折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。"老师问："这两首诗表述有什么不同？"学生丙说："虽然是同一事件但描述不同，对同一材料的不同使用，都是为了衬托作者的观点。"老师说："这两首诗虽然对同一故事用法不同，但都为了表达自己的观点，那么我们在写作文的过程中应该怎么做呢？" 问题：（1）上述教学过程主要体现了哪条教学原则？（2）应用这条教学原则有哪些要求？
考题
“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。请简述这个故事。（或问：请简述“青梅煮酒论英雄”这一故事情节）（21回）
考题
单选题对苏轼把黄州赤壁当作周瑜破曹的赤来写，看法正确的是（）。A
苏轼学识浅薄，误把黄州赤壁当作周郎破曹的赤壁B
苏轼误信传闻，把黄州赤壁当作周郎破曹的赤壁C
苏轼对黄州赤壁是不是周郎破曹的赤壁不敢肯定，所以说“人道是三国周郎赤壁”D
苏轼意在借他人之酒杯消自己之垒块，借赤壁的名义怀古伤今，抒写怀抱，并不认为黄州赤壁就是周郎破曹的赤壁
考题
问答题“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。请简述这个故事。（或问：请简述“青梅煮酒论英雄”这一故事情节）（21回）
考题
多选题叙事诗是以讲述故事为主体的诗体。它以写人叙事来抒情，表现诗人对客观事物的态度。叙事诗主要包括：（）。A史诗B诗剧C田园诗D故事诗E咏史诗
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