考题
卢卡斯是()的代表人物。
A.凯恩斯学派B.供给学派C.货币学派D.新古典宏观经济学派
考题
拉弗曲线是（ ）学派的观点。A.公共选择学派B.供给学派C.货币学派D.凯恩斯学派
考题
菲利普斯曲线的解释主要有以下三个学派()。A:凯恩斯学派B:货币学派C:理性预期学派D:供给学派E:需求学派
考题
认为减税能刺激经济增长的是（）A、古典学派B、凯恩斯学派C、供给学派D、制度学派
考题
与凯恩斯学派不同，供给学派主要从供给的角度对通货膨胀问题进行分析。（）
考题
反对需求管理政策，认为只要增加供给才能摆脱“停滞膨胀”的学派，是（）。A、后凯恩斯学派B、货币主义学派C、理性预期学派D、供应学派
考题
认为减税能扩大总供给的是（）A、古典学派B、凯恩斯学派C、供给学派D、制度学派
考题
反对凯恩斯主义经济学的有？（）A、货币主义学派B、理性预期学派C、供给学派D、以上都是
考题
拉弗曲线属于（）。A、新凯恩斯主义学派B、货币主义学派C、供给学派D、理性预期学派
考题
对货币政策传导机制的分析（ ）认为货币供给影响利率，利率影响投资，投资影响支出并进而影响收入。A、货币学派B、瑞典学派C、凯恩斯学派D、新古典综合学派
考题
国际收支调节的收入分析法理论的基础来源是（）。A、货币学派B、凯恩斯学派C、新自由主义学派D、供给学派
考题
提出“拉弗曲线”的经济学派是（）。A、弗莱堡学派B、凯恩斯学派C、货币学派D、供给学派
考题
保持货币供给按规则增长是（）的政策主张。A、货币学派B、凯恩斯学派C、供给学派D、合理预期学派
考题
从货币政策的角度来看，主张实行稳定的货币政策是（）的共同特点。A、货币学派B、凯恩斯学派C、供给学派D、合理预期学派E、瑞典学派
考题
弗里德曼是哪个宏观经济学派的代表人物？（）A、货币学派B、供给学派C、理性预期学派D、新凯恩斯主义
考题
供给学派主张的减税与凯恩斯主义主张的减税含义基本相同。（）
考题
判断题与凯恩斯学派不同，供给学派主要从供给的角度对通货膨胀问题进行分析。（）A
对B
错
考题
填空题与凯恩斯学派不同，供给学派主要从供给的角度对（）进行分析。
考题
多选题从货币政策的角度来看，主张实行稳定的货币政策是（）的共同特点。A货币学派B凯恩斯学派C供给学派D合理预期学派E瑞典学派
考题
单选题提出“拉弗曲线”的经济学派是（）。A
弗莱堡学派B
凯恩斯学派C
货币学派D
供给学派
考题
单选题认为减税能刺激经济增长的是（）A
古典学派B
凯恩斯学派C
供给学派D
制度学派
考题
单选题对货币政策传导机制的分析（ ）认为货币供给影响利率，利率影响投资，投资影响支出并进而影响收入。A
货币学派B
瑞典学派C
凯恩斯学派D
新古典综合学派
考题
判断题供给学派主张的减税与凯恩斯主义主张的减税含义基本相同。（）A
对B
错
考题
单选题拉弗曲线属于（）。A
新凯恩斯主义学派B
货币主义学派C
供给学派D
理性预期学派
考题
单选题保持货币供给按规则增长是（）的政策主张。A
货币学派B
凯恩斯学派C
供给学派D
合理预期学派