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大学时期，心理发展正在逐步走向成熟。心理状态如何，可以用心理健康的标准来衡量。以下不属于衡量标准的是（）

  • A、情绪健康
  • B、自我评价正确
  • C、学习成绩优秀
  • D、人际关系和谐

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考题 结合小学生心理健康教育的实际,可将小学生心理健康的标准简要归纳为以下几点:()以及能面对现实,适应环境;能认识自我、悦纳自我;人格完整;心理和行为符合年龄特征等。 A.人际关系和谐、融洽B.情绪乐观、稳定C.乐于学习、工作D.智力正常
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考题 许又新认为心理健康可以用（ ）的标准去衡量。（A）操作（B）体验（C）评价（D）发展
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考题 大学生心理健康的主要内容包括（ ）。A.新生适应教育 B.学习心理健康 C.情绪管理 D.自我意识心理健康教育
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考题 以下不属于教师心理健康标准的是（）A、统一和谐的行为B、勤于工作和学习C、建立良好的人际关系D、有明确的自我认识
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考题 评价心理健康标准不包括（）。A、人际关系和谐B、身体强壮C、情绪稳定D、人格完整
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考题 （）是幼儿心理健康的首要标准。A、智力发展正常B、情绪稳定愉快C、人际关系和谐D、性格开朗乐观
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考题 心理健康标准主要有（）。A、正视现实，正确的自我评价B、智力发育正常，心理行为符合年龄特征C、人格完整和谐，顽强的意志，适应力强D、和谐的人际关系，情绪健康
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考题 大学生心理健康的主要内容包括（）A、新生适应教育；B、学习心理健康；C、情绪管理；D、自我意识心理健康教育
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考题 智力正常衡量标准：正常地、充分地发挥效能；有强烈的求知欲，乐于学习，能够积极参与学习活动。以下说法正确的是（）.A、对的，它是心理健康的内容之一B、不对，其与心理健康无关C、智力正常与否不好衡量D、智力正常衡量没有标准
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考题 情绪健康的标志是情绪稳定和心情愉快。以下说法正确的是（）.A、对的，它是心理健康的内容之一B、不对，其与心理健康无关C、情绪健康与否不好衡量D、情绪健康衡量没有标准
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考题 正确的自我评价：大学生的自我观察、自我认定、自我判断和自我评价，做到自知，恰如其分地认识自己，摆正自己的位置，能够自我悦纳，喜欢自己，接受己，自尊、自强、自制、自爱适度，正视现实，积极进取。以下说法正确的是（）.A、对的，它是心理健康的内容之一B、不对，其与心理健康无关C、自我评价正确与否不好衡量D、自我评价正确的衡量没有标准
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考题 评价大学生心理健康的标准包括哪些方面（）A、了解自我，悦纳自我B、正视现实，接受现实C、接受他人，有和谐的人际关系D、健全的人格
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考题 大学生心理健康最基本的标准是（）。A、情绪基本稳定B、能够维持正常的学习和生活C、人际关系基本和谐D、有幸福感
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考题 下列选项中不是教师心理健康的标准的是（）。A、认同教师角色B、正确的了解自我C、有良好和谐的人际关系D、具有终身学习理念
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考题 心理健康的人对自我较为满意，经常保持积极的心态，这是（）。A、认知能力发展正常B、意志健康C、人际关系和谐D、情绪健康
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考题 衡量心理健康的基本标准可从以下（）考虑。A、认知健全适应B、情绪饱满适度C、意志坚强可控D、个性和谐统一E、人际关系和谐
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考题 多选题衡量自己的心理健康状况如何，有以下这些标准（）A热爱教师职业，认同自己的教师职业角色B和谐的人际关系和正确的自我意识C坚韧与自制D有效调节不良情绪E好学与创新
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考题 单选题大学时期，心理发展正在逐步走向成熟。心理状态如何，可以用心理健康的标准来衡量。以下不属于衡量标准的是（）A 情绪健康B 自我评价正确C 学习成绩优秀D 人际关系和谐
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考题 多选题评价大学生心理健康的标准包括哪些方面（）A了解自我，悦纳自我B正视现实，接受现实C接受他人，有和谐的人际关系D健全的人格
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考题 多选题心理健康标准主要有（）。A正视现实，正确的自我评价B智力发育正常，心理行为符合年龄特征C人格完整和谐，顽强的意志，适应力强D和谐的人际关系，情绪健康
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考题 单选题大学生心理健康最基本的标准是（）。A 情绪基本稳定B 能够维持正常的学习和生活C 人际关系基本和谐D 有幸福感
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