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演讲听众的确定,依据()和演讲主题而定。

  • A、活动目的
  • B、公众与组织关系远近
  • C、经费
  • D、公众的效益大小

参考答案

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考题 演讲的主题应鲜明深刻、适合听众需求、切合演讲者自身实际。() 此题为判断题(对,错)。

考题 从听众的角度评议演讲,就演讲内容而言,主要评议演讲的主题、材料和()。 A、文采B、结构C、义理D、逻辑

考题 演讲时可以综合运用多样性语言,让听众接受多方的语音刺激,从而调动听众“听”的积极性,强化演讲主题,给听众留下深刻印记。() 此题为判断题(对,错)。

考题 由于演讲活动是演讲者与听众的双边活动,所以,演讲的目的就分别体现为演讲者演讲的目的和听众听演讲的目的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 演讲创作的第一阶段,确定()是关键。 A、演讲形式B、演讲标题C、演讲风格D、演讲主题

考题 _________是进行演讲的首要任务。 A.确定演讲的主题B.分析听众的构成C.准备演讲材料D.适应演讲的环境

考题 演讲的准备步骤有:() A.确定目的B.了解听众C.确定主题D.适应环境E.处理材料

考题 演讲过程中,演讲者是主体,听众是客体,连接演讲者和听众之间的纽带是()和()传递内容的。

考题 演讲开场的目标包括()A、唤醒听众的注意并引发听众的兴趣B、阐明演讲主题C、建立可信度和好感D、介绍演讲主题内容

考题 如何选择演讲主题()A、从听众需求和自身的能力找契合点B、话题是演讲者渴望倾述的C、演讲的内容要超越听众,但能理解D、话题越难越好,显得高深

考题 演讲主持者负责协调演讲者和听众的关系,所以,他是演讲的主体。

考题 一篇演讲稿用含蓄的语言结尾,使听众在演讲结束后能继续回味和琢磨演讲的主题。这种结尾的方式叫()A、总结式B、余韵式C、号召式D、格言式

考题 下列说法正确的是()A、演讲是以书面的形式表达口语的内容B、"演讲"是以演为主,以讲为辅C、"演讲"的开头可以讲故事D、采用余韵式,可以使听众在演讲结束后继续回味演讲的主题

考题 ()是进行演讲的首要任务。A、分析听众的构成B、适应演讲的环境C、准备演讲材料D、确定演讲的主题

考题 演讲作为一种社会实践活动,必须具备三个条件是指()。A、演讲者、听众和内容B、演讲者、听众和当时的环境C、演讲者、当时的环境和内容D、当时的环境、听众和内容

考题 演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系;听众与听众之间的联系;();演讲主持者与演讲者之间的联系。A、听众与评委之间的联系B、听众与演讲主持者之间的联系C、演讲者与演讲者之间的联系D、听众与现场负责人之间的联系

考题 演讲听众的确定,依据活动目的和()而定。A、经费B、演讲主题C、公众与组织关系的远近D、公众给组织带来的效益大小

考题 下列不属于演讲内容的准备的是()。A、拟定论题B、撰写演讲稿C、透彻把握主题D、选择听众

考题 填空题演讲过程中,演讲者是主体,听众是客体,连接演讲者和听众之间的纽带是()和()传递内容的。

考题 多选题演讲开场的目标包括()A唤醒听众的注意并引发听众的兴趣B阐明演讲主题C建立可信度和好感D介绍演讲主题内容

考题 单选题演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系;听众与听众之间的联系;();演讲主持者与演讲者之间的联系。A 听众与评委之间的联系B 听众与演讲主持者之间的联系C 演讲者与演讲者之间的联系D 听众与现场负责人之间的联系

考题 多选题如何选择演讲主题()A从听众需求和自身的能力找契合点B话题是演讲者渴望倾述的C演讲的内容要超越听众,但能理解D话题越难越好,显得高深

考题 单选题()是进行演讲的首要任务。A 分析听众的构成B 适应演讲的环境C 准备演讲材料D 确定演讲的主题

考题 单选题从听众的角度评议演讲,就演讲内容而言,主要评议演讲的主题、材料和()。A 文采B 结构C 义理D 逻辑

考题 单选题演讲作为一种社会实践活动,必须具备三个条件是指()。A 演讲者、听众和内容B 演讲者、听众和当时的环境C 演讲者、当时的环境和内容D 当时的环境、听众和内容

考题 多选题下列说法正确的是()A演讲是以书面的形式表达口语的内容B“演讲”是以演为主,以讲为辅C“演讲”的开头可以讲故事D采用余韵式,可以使听众在演讲结束后继续回味演讲的主题

考题 单选题一篇演讲稿用含蓄的语言结尾,使听众在演讲结束后能继续回味和琢磨演讲的主题。这种结尾的方式叫()A 总结式B 余韵式C 号召式D 格言式