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简述病人（及其家属）对“病人权利”认知情况的调查。

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考题 不属于病人学习目标行为人的是A、医生B、护士C、病人D、家属E、病人及其家属
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考题 护士在与病人交往中,病人及其家属对医务人员的()特别敏感。
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考题 我们应该怎样正确对待艾滋病病人与家属?()A、不歧视艾滋病病人及其家属B、关心艾滋病病人子女的就业和上学C、关爱艾滋病病人的治疗D、隔离艾滋病病人及其家属以防传染
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考题 护理健康教育学研究的对象是A、病人及其家属B、病人、家属和护士C、所有医务人员D、病人、家属、社会人群及护士E、所有工作人员
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考题 病人教育对象是指： ()A.病人家属B.住院病人C.出院病人D.病人及其家属
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考题 护理道德范畴中的权利指的是( )A．公民依法享有的权利B．病人的权利C．病人和医护人员的权利D．病人家属的权利E．医护人员的权利
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考题 临终关怀的最主要的目的A．缓解病人及其家属的经济压力B．延长病人的死亡时间C．提高病人的生命质量D．减轻病人及其家属的精神压力E．减轻病人的疼痛
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考题 有关尊重原则不正确的是A.在任何情况下都不能限制病人选择的权利 B.平等尊重病人及其家属的人格与尊严 C.要履行对病人帮助、劝导其选择的责任 D.尊重病人的知情同意和选择的权利 E.在病人生命危急的时刻，家属或监护人不在场而又来不及赶到医院时，医务人员可行使"家长权"
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考题 对病人进行次级评估，问诊时要尊重病人的（）A、隐私和秘密B、选择科室的权利C、情绪D、家属反应
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考题 病人教育对象是指（）A、病人家属B、住院病人C、出院病人D、病人及其家属
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考题 病人家属有权要求医师在病人心跳、呼吸、脑电波暂停情况下，继续对病人进行抢救。
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考题 临终关怀的道德要求，错误的是（）。A、理解临终病人B、尊重临终病人的权利C、维护临终病人的生命尊严D、涉及不到对临终病人家属的关心E、重视临终病人的生命质量
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考题 保守医疗秘密之两方面的内容是指（）A、为病人保密与对病人保密B、为病人保密与对病人家属保密C、为病人家属保密与对病人保密D、为病人家属保密与对病人家属保密E、为医院保密与对同事保密
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考题 保守医疗秘密的两方面内容是指（）。A、为病人保密与对病人保密B、为医院保密与对同事保密C、为病人保密与对病人家属保密D、为病人家属保密与对病人家属保密E、为病人家属保密与对病人保密
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考题 在医疗活动中医德权利包括的是（）A、病人的知情权B、病人的认知权C、病人的监督权D、病人的权利和医生的权利E、患者享有的医疗保健权
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考题 问答题简述病人（及其家属）对“病人权利”认知情况的调查。
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考题 单选题不属于病人学习目标行为人的是（）A 医生B 护士C 病人D 家属E 病人及其家属
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考题 单选题对病人进行次级评估，问诊时要尊重病人的（）A 隐私和秘密B 选择科室的权利C 情绪D 家属反应
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考题 多选题我们应该怎样正确对待艾滋病病人与家属？（）A不歧视艾滋病病人及其家属B关心艾滋病病人子女的就业和上学C关爱艾滋病病人的治疗D隔离艾滋病病人及其家属以防传染
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考题 单选题病人教育对象是指（）A 病人家属B 住院病人C 出院病人D 病人及其家属
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