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社会工作者小钱注意到青园小区里的单亲儿童较多，在放学回家后，有的在小区闲逛，有的在家一直看电视，有的三五成群地还发生一些争斗。小钱从这些问题入手，在社区内成立了一个儿童学习站，发动小区内的一些退休教师帮忙指导这些儿童学习，另外开办了单亲家庭亲子小组，小钱的这些介入手段属于（）
- A、儿童个案工作
- B、儿童小组工作
- C、儿童社区工作
- D、儿童咨询
参考答案
更多 “社会工作者小钱注意到青园小区里的单亲儿童较多，在放学回家后，有的在小区闲逛，有的在家一直看电视，有的三五成群地还发生一些争斗。小钱从这些问题入手，在社区内成立了一个儿童学习站，发动小区内的一些退休教师帮忙指导这些儿童学习，另外开办了单亲家庭亲子小组，小钱的这些介入手段属于（）A、儿童个案工作B、儿童小组工作C、儿童社区工作D、儿童咨询” 相关考题
考题
是以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。A．儿童个案工作B．儿童小组工作C．儿童社区工作D．儿童咨询E．儿童辅导
考题
以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是( )。A．儿童咨询B．儿童辅导C．儿童个案工作D．儿童小组工作E．儿童社区工作
考题
社会工作者钱雨注意到水天一色小区老人和儿童多，但整个小区除了花坛、假山、健身器材、老年活动中心等公用设施外，缺乏独立的儿童活动中心，大部分孩子业余时间经常三三两两地聚集在社区的老年活动中心，观看那里的老人下象棋或围棋。钱雨找了一些孩子和家长聊天，他们都希望社区能建立一个儿童之家。钱雨获得这些信息后开始和物业及居委会联系，物业公司在了解到具体情况后，提出了对老年活动中心原址进行改造扩大，重新装修后分成两个区域，老年活动中心和儿童之家，这样社区内的老人和孩子都可以有活动场所，而且还可以在社区社会工作者的带领下组织一些老小互助活动。半年后，该社区的老人和儿童活动越来越丰富。这些介入手段属于( )。A．儿童个案工作B．儿童小组工作C．儿童社区工作D．儿童预防工作E．儿童卫生工作
考题
社会工作者小柳为其所在社区内的退休老人开展了退休生活适应小组，小柳协助这些老人正视自己的角色变化，学习适应退休后的生活。在小组内，有些退休老人主动表达自己的困惑，有些老人提出发展的意见，在小组内各位老人积极分享和学习发展的经验；小柳也提出一些发展性的意见，最后提升了这些老人适应退休生活的能力。题目中的小组属于()模式下的小组工作。A:行为治疗模式
B:互动模式
C:发展模式
D:心理社会治疗模式
考题
某儿童福利院救助了一些曾被拐卖的儿童，这些儿童健康状况差，经常表现胆怯、惊恐，为此社会工作者小李决定用小组工作方法为他们提供辅导，协助其恢复和发展社会功能，该小组适当采取的工作模式( )。
?
A.互动模式
B.治疗模式
C.发展模式
D.社会目标模式
考题
社会工作者小赵了解到，社区里有许多老人与子女同住，帮助抚养孙辈。这样，老人们反映他们与子女在幼儿养育和管教上经常发生矛盾。针对这种情况，小赵计划为这些老人开设以“科学育儿”为主题的教育小组。下列教育内容中，与小组主题相符的有（）A.儿童权利观
B.与儿童的沟通技巧
C.儿童问题辅导技巧
D.亲子关系辅导技巧
E.儿童生理、心理和社会发展知识
考题
小磊在过13岁生日时，因和朋友玩得太高兴而整夜未归。为此，他与父母爆发了严重冲突，从寄宿学校逃到省城，在车站一带露宿了一个多月，并结交了一些不良青少年。社会工作者发现小磊后，将他送回家。在救助社会工作中，小磊属于()类型的服务对象。A:受虐儿童B:问题儿童C:特困儿童D:流浪儿童
考题
近年来，幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中，进行亲子类的活动。于是，学校社会工作者朱薇决定对家长团体进行指导，帮助他们开展活动。训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等，这些活动很受家长和孩子们的欢迎。朱薇的这种工作方法属于（ ）。A.儿童团体辅导
B.儿童社区工作
C.儿童小组工作
D.儿童个案辅导
考题
小磊在过13岁生日时，因和朋友玩得太高兴而整夜未归，为此，他与父母爆发了严重冲突，从寄宿学校逃到省城，在车站一带露宿了一个多月，并结交了一些不良青少年，社会工作者发现小磊后，将他送回家，在救助社会工作中，小磊属于( )类型的服务对象。A.受虐儿童
B.问题儿童
C.特困儿童
D.流浪儿童
考题
社会工作者小赵了解到，社区里有许多老人与子女同住，帮助抚养孙辈。这些老人们反映他们与子女在幼儿养育和管教上经常发生矛盾。针对这种情况，小赵计划为这些老人开设以“科学育儿”为主题的教育小组。下列教育内容中，与小组主题相符的有()。A.儿童权利观
B.与儿童的沟通技巧
C.儿童问题辅导技巧
D.亲子关系辅导技巧
E.儿童生理、心理和社会发展知识。
考题
下列不属于儿童社区工作的介入手段的是（）。A、争取相关部门的资金、物质、人力资源为儿童服务B、从相关社会舆论入手儿童社区工作C、只能从非物质性的服务入手介入儿童社区工作D、从教育性的服务入手介入儿童社区工作
考题
社会工作者小赵了解到，社区里有许多老人与子女同住，帮助抚养孙辈。这些老人们反映他们与子女在幼儿养育和管教上经常发生矛盾。针对这种情况，小赵计划为这些老人开设以“科学育儿”为主题的教育小组。下列教育内容中，与小组主题相符的有（）A、儿童权利观B、与儿童的沟通技巧C、儿童问题辅导技巧D、亲子关系辅导技巧E、儿童生理、心理和社会发展知识
考题
在儿童社区工作的介入手段中，以围绕儿童问题、解决儿童问题为重点，属于（）。A、从非物质的、教育性服务入手介入社区B、从直接的物质性建设日标人手介入社区C、从动员组织社区内综合服务的力量人手介入社区D、从社区儿童急需解决的问题，以及以儿童为中心中的突发事件人手介入社区，E、从发动社会资源人手介入社区
考题
儿童社区工作有不同的介入手段。以组织、动员社区内各类社会团体和居民组织为儿童的健康成长提供的各种各样的服务作为介入手段介入社区，属于（）。A、从非物质的服务人手介入社区B、从直接的物质性建设目标人手介入社区C、从动员组织社区内综合服务的力量人手介入社区D、从建设社区相关社会舆论人手介入社区E、从发动社区资源人手介入社区
考题
近年来，幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中，进行亲子类的活动。于是，学校社会工作者林萍决定对家长团体进行指导，帮助他们开展活动，训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等，这些活动很受家长和孩子们的欢迎。林萍的这种工作方法属于（）。A、儿童小组工作B、儿童团体辅导C、儿童社区工作D、儿童个案辅导
考题
开展儿童小组工作需要注意的事项有（）。A、活动安排要符合儿童的性格B、多利用示范讲述活动的安排和小组规则C、有时需要加入一些道理及抽象问题的讲述D、社会工作者在小组中应该是体育场者的严肃形象E、在小组中儿童由于年龄的差别应该区分出权利的等级
考题
（）是以儿童团体（小组）为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。A、儿童团体工作B、儿童小组工作C、儿童社区工作D、儿童个案工作
考题
单选题开展儿童小组工作需要注意的事项有（）。A
活动安排要符合儿童的性格B
多利用示范讲述活动的安排和小组规则C
有时需要加入一些道理及抽象问题的讲述D
社会工作者在小组中应该是体育场者的严肃形象E
在小组中儿童由于年龄的差别应该区分出权利的等级
考题
单选题在儿童社区工作的介入手段中，以围绕儿童问题、解决儿童问题为重点，属于（）。A
从非物质的、教育性服务入手介入社区B
从直接的物质性建设日标人手介入社区C
从动员组织社区内综合服务的力量人手介入社区D
从社区儿童急需解决的问题，以及以儿童为中心中的突发事件人手介入社区，E
从发动社会资源人手介入社区
考题
单选题社会工作者小钱注意到青园小区里的单亲儿童较多，在放学回家后，有的在小区闲逛，有的在家一直看电视，有的三五成群地还发生一些争斗。小钱从这些问题入手，在社区内成立了一个儿童学习站，发动小区内的一些退休教师帮忙指导这些儿童学习，另外开办了单亲家庭亲子小组，小钱的这些介入手段属于（）A
儿童个案工作B
儿童小组工作C
儿童社区工作D
儿童咨询
考题
单选题某儿童福利院接收了一些曾被拐卖的儿童，这些儿童健康状况差，经常表现出胆怯、惊恐。为此，社会工作者小李决定用小组工作方法为他们提供辅导，协助其恢复和发展社会功能。该小组较适合采取的工作模式是（ ）A
互动模式B
治疗模式C
发展模式D
社会目标模式
考题
单选题社会工作者张婕所服务的社区内流动人口较多，为此张婕在社区的支持下开展了“流动儿童成长关爱计划”项目，该项目的服务对象是社区内流动儿童。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是( )。A
协助社区内流动儿童建立成长小组B
提升流动儿童的自信心C
招募志愿者为社区内流动儿童开设兴趣班D
设计流动儿童喜欢的游戏活动
考题
单选题（）是以儿童团体（小组）为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。A
儿童团体工作B
儿童小组工作C
儿童社区工作D
儿童个案工作
考题
多选题儿童的需要和问题是多方面、多层次的，因此儿童社区工作的介入手段也是多元化的。以下（）是介入手段。A从直接的物质性建设目标入手介入社区B从社区儿童急需解决的问题以及儿童为中心的突发事件入手介入社区C从动员组织社区内综合服务的力量入手介入社区D从满足社区成年人的物质需求入手介入社区
考题
单选题下列不属于儿童社区工作的介入手段的是（）。A
争取相关部门的资金、物质、人力资源为儿童服务B
从相关社会舆论入手儿童社区工作C
只能从非物质性的服务入手介入儿童社区工作D
从教育性的服务入手介入儿童社区工作
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