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辅音发音的三个过程为：（）、（）、（），腭裂语音主要是其中的（）发生障碍，应重点予以训练。

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更多 “辅音发音的三个过程为：（）、（）、（），腭裂语音主要是其中的（）发生障碍，应重点予以训练。” 相关考题
考题 某患儿，5岁，先天Ⅲ度腭裂，于全麻下接受腭裂修复术，为使发音和讲话接近正常，术后应A、调整饮食习惯B、长期配戴腭护板C、进行语音训练D、正畸矫治错牙E、局部理疗
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考题 先天性腭裂行腭裂修复术后，为使术后发音和讲话接近正常，应A早期正畸治疗B．长期佩戴腭护板C.尽早进行语音训练D．调整饮食习惯E．局部理疗
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考题 腭裂的语音治疗必须严格掌握其适应证,下列哪些可考虑为适应证 ( ) A、术后已获得良好的腭咽闭合功能者B、术后患者由于不良发音习惯引起的构音错误，各种代偿发音造成语音不清者C、患儿能与医生配合，年龄一般在4岁以上D、要排除听力障碍，舌系带过短等影响训练的因素E、患儿智商正常
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考题 某5岁先天Ⅲ度腭裂患儿，于全麻下接受腭裂修复术，为使发音和讲话接近正常，术后应A．进行语音训练B．长期配戴腭护板C．调整饮食习惯D．正畸矫治错E．局部理疗
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考题 某5岁先天Ⅲ°腭裂患儿(如图)，于全麻下接受腭裂修复术，为便发音和讲话接近正常，术后应 ( ) A.调整饮食习惯 B.长期佩戴腭护板 C.局部理疗 D.进行语音训练 E.正畸矫治错牙
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考题 唇腭裂的治疗顺序是A.整形腭护板，唇裂修补术，语音训练，腭裂修补术，早期骨移植 B.整形腭护板，唇裂修补术，早期骨移植，腭裂修补术，语音训练 C.唇裂修补术，整形腭护板，语音训练，早期骨移植，腭裂修补术 D.早期骨移植，整形腭护板，唇裂修补术，腭裂修补术，语音训练 E.唇裂修补术，整形腭护板，早期骨移植，腭裂修补术，语音训练
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考题 关于构音障碍的发音训练不包括A.语音训练 B.加强鼻音化的训练 C.吹蜡烛、喇叭、哨子等训练 D."推撑"疗法 E.克服费力音训练
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考题 中大班幼儿语音教育重点在（）A、听力训练B、发音训练C、矫正发音D、教师示范
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考题 汉语音韵学中传统的三十六字母分别代表发音部位上的（）五类辅音。
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考题 关于构音障碍的发音训练不包括（）。A、语音训练B、加强鼻音化的训练C、吹蜡烛、喇叭、哨子等训练D、"推撑"疗法E、克服费力音训练
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考题 某患儿，5岁。先天Ⅲ度腭裂，于全麻下接受腭裂修复术。为使发音和讲话接近正常，术后应（）A、进行语音训练B、长期配戴腭护板C、调整饮食习惯D、正畸矫治错牙合牙E、局部理疗
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考题 辅音根据发音部位和发音方法两个角度进行分类。辅音的发音方法包括（）、（）和（）三个方面。
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考题 辅音的发音过程是什么？
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考题 “为重度构音障碍的患者选择图画板、词板、句子板替代言语交流”属于（）A、发音训练B、语音训练C、构音器官训练D、语言节奏训练E、言语代偿方法训练
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考题 辅音根据（）和（）两个角度进行分类。辅音的发音方法包括（）、（）和（）三个方面。
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考题 发音启动属于（）A、发音训练B、语音训练C、构音器官训练D、语言节奏训练E、言语代偿方法训练
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考题 问答题辅音的发音过程是什么？
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考题 单选题中大班幼儿语音教育重点在（）A 听力训练B 发音训练C 矫正发音D 教师示范
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考题 单选题关于构音障碍的发音训练不包括（　　）。A 语音训练B 加强鼻音化的训练C 吹蜡烛、喇叭、哨子等训练D “推撑”疗法E 克服费力音训练
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考题 填空题辅音根据（）和（）两个角度进行分类。辅音的发音方法包括（）、（）和（）三个方面。
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考题 填空题辅音根据发音部位和发音方法两个角度进行分类。辅音的发音方法包括（）、（）和（）三个方面。
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考题 填空题辅音发音的三个过程为：（）、（）、（），腭裂语音主要是其中的（）发生障碍，应重点予以训练。
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考题 单选题唇腭裂的治疗顺序正确的是（　　）。A 早期骨移植，整形腭护板，唇裂修补术，腭裂修补术，语音训练B 整形腭护板，唇裂修补术，早期骨移植，腭裂修补术，语音训练C 唇裂修补术，整形腭护板，早期骨移植，腭裂修补术，语音训练D 整形腭护板，唇裂修补术，语音训练，腭裂修补术，早期骨移植E 唇裂修补术，整形腭护板，语音训练，早期骨移植，腭裂修补术
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