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成人发育正常的指标包括（）。

  • A、胸围为身高的1/2
  • B、坐高等于身高的1/2
  • C、坐高等于下肢的长度
  • D、头的长度为身高的1/8～1/7
  • E、双臂的长度等于身高

参考答案

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考题 制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是（ ）。A.正常儿童的多数生长发育指标呈正态分布B.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布C.正常儿童的多数生长发育指标呈对数分布D.正常儿童的多数生长发育指标呈半对数分布E.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布
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考题 常用的评价成人消瘦的体格测量指标不包括（ ）。
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考题 身体健康的含义包括（）A、各器官组织结构完整；B、发育正常、功能良好；C、生理生化指标正常；D、身体不虚弱
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考题 评估成人发育正常的指标包括（）A、脂肪充实的程度B、坐高等于下肢的长度C、一定时间内比较体重的变化D、胸围等于身高的一半E、双上肢展开后，两中指距等于身高
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考题 学习和研究人体发育学的意义包括（）A、促进正常发育B、形成人体发育学的新理念C、提高康复治疗技术水平D、促进发育监测和评定技术的发展E、进行社会功能方面的研究
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考题 构成人体体型的三要素中不包括（）。A、胸臀发育B、骨骼构成C、肌肉发育D、脂肪蓄积
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考题 填空题儿童体格发育的指标包括（）指标和（）指标。
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考题 填空题儿童体格发育的指标包括（）和（）生理功能指标。
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考题 问答题简述判断发育正常的指标。
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考题 多选题正常成人热能消耗主要包括哪些方面（）A活动B生长发育C基础代谢D食物的特殊动力作用
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考题 单选题判断成人发育正常的指标为（）A 胸围小于身高的一半B 指距等于身长的一半C 上身小于下身长度D 下身小于上身的长度E 胸围等于身高的一半
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考题 多选题学习和研究人体发育学的意义包括（）A促进正常发育B形成人体发育学的新理念C提高康复治疗技术水平D促进发育监测和评定技术的发展E进行社会功能方面的研究
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考题 多选题身体健康的含义包括（）A各器官组织结构完整；B发育正常、功能良好；C生理生化指标正常；D身体不虚弱
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