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制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是（ ）。
A.正常儿童的多数生长发育指标呈正态分布
B.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布
C.正常儿童的多数生长发育指标呈对数分布
D.正常儿童的多数生长发育指标呈半对数分布
E.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布
参考答案
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考题
求正常人某个指标的正常值范围在理论上要求（ ）。A．正态分布不能用均数标准差法B．正态分布不能用百分位数法C．偏态分布不能用均数标准差法D．正偏态分布不能用百分位数法E．对称分布不能用百分位数法
考题
求正常人某个指标的正常值范围在理论上要求A.偏态分布不能用均数标准差法
B.正态分布不能用百分位数法
C.对称分布不能用百分位数法
D.正态分布不能用均数标准差法
E.偏态分布不能用百分位数法
考题
制定儿童少年生长发育正常值，采用均值和标准差作为正常值的划分标准时，适用于A.必须是正态分布的指标
B.必须是偏态分布的指标
C.正态分布或偏态分布的指标
D.任何分布的指标
E.正态分布或大体呈正态分布的指标
考题
制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是A.正常儿童的多数生长发育指标呈正态分布
B.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布
C.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布
D.正常儿童的多数生长发育指标呈半对数分布
E.正常儿童的多数生长发育指标呈对数分布
考题
1、制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是（）A．正常儿童的多数生长发育指标呈正态分布B．正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布C．正常儿童的多数生长发育指标呈对数分布D．正常儿童的多数生长发育指标呈半对数分布
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