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2014年巴西世界杯已经落下帷幕，入围世界的32支球队经过小组赛的比拼和淘汰赛的的厮杀最终决出了冠军。若按照世界杯的赛制：32支球队分为八个小组，每个小组4支球队，两两之间进行一场比赛，每个小组前两名共16支队伍进入淘汰赛；淘汰赛中球队之间捉对厮杀，胜者进入下一轮，负者被淘汰出局，最终决出冠军。请问：从世界杯开赛到决出最终的冠军（包括三四名决赛），所有球队之间一共进行了多少场比赛？（）
- A、32
- B、48
- C、63
- D、64
参考答案
更多 “2014年巴西世界杯已经落下帷幕，入围世界的32支球队经过小组赛的比拼和淘汰赛的的厮杀最终决出了冠军。若按照世界杯的赛制：32支球队分为八个小组，每个小组4支球队，两两之间进行一场比赛，每个小组前两名共16支队伍进入淘汰赛；淘汰赛中球队之间捉对厮杀，胜者进入下一轮，负者被淘汰出局，最终决出冠军。请问：从世界杯开赛到决出最终的冠军（包括三四名决赛），所有球队之间一共进行了多少场比赛？（）A、32B、48C、63D、64” 相关考题
考题
甲：除非防守稳固，否则球队不能夺得世界杯冠军。 乙：你说得不对。巴拉圭队防守也很稳固，但他们却没夺得世界杯冠军。 乙的回答说明他将甲的话错误地理解为（ ）。 A．夺得世界杯冠军的球队防守都很稳固 B．巴拉圭应该夺得世界杯冠军 C．并非所有防守稳固的球队都能夺得世界杯冠军 D．只要是防守稳固的球队，就一定能夺得世界杯冠军
考题
某篮球比赛有12支球队报名参加，比赛的第一阶段中，12支球队平均分成2个组进行单循环比赛，每组前4名进入第二阶段；第二阶段采用单场淘汰赛，直至决出冠军。问亚军参加的场次占整个赛事总场次的比重为：A.10%以下
B.10%—15%
C.15%—20%
D.20%以上
考题
世界杯有32支足球队参加比赛。32支球队被分成8个小组，每个小组4支球队。先进行小组赛。在小组赛阶段，各个小组的4支球队进行单循环比赛。小组赛阶段比赛的场次是（ ）场。A.24
B.36
C.48
D.31
考题
欧洲俱乐部冠军联赛，共15个俱乐部球队参加。比赛时，先分成两个小组，第一组8个球队，第二组7个球队。各组进行主客场制，然后再由各组的前两名共4个队进行单循环赛，决出冠亚军。则该届欧冠联赛共需比赛多少场?A.55
B.78
C.104
D.110
考题
请认真阅读下述材料，并按要求作答。
问题：16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行，请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队?
解法1：按照比赛进程，第一轮16支球队进行8场比赛，淘汰8支球队；第二轮，首轮晋级的8支球队进行4场比赛，淘汰4支球队；第三轮，再次晋级的4支球队进行2场比赛，淘汰2支球队；第四轮，2支球队进行决赛，产生1支冠军队。所以，一共要进行15(8+4+2+1)场比赛，才能产生1支冠军队.
解法2：匈牙利数学家路莎·佩特曾说：“数学家往往不是对问题进行正面的攻击，而是不断地将它变形，甚至把它转化为已经得到解决的问题。”据此，由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队，每淘汰1支球队就要进行1场比赛。所以，一共要进行15(16-1)场比赛，才能产生1支冠军队。
请根据上述材料回答下列问题：
[问题1][简答题]
上述两种解法的思维路向是什么?
[问题2][简答题]
第二种解法所反映的数学思想方法是什么?
[问题3][简答题]
如指导高年级小学生学习该数学思想方法，试拟定教学目标。
[问题4][简答题]
依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。
考题
在刚刚结束的南非世界杯小组赛中，曾经的世界冠军法国队仅积1分，以小组末名的身份被淘汰出局，球员内讧，核心被开除，球队集体罢训等球队内耗极大地削减了世界冠军的整体战斗力。球队内耗削减整体战斗力的辩证法启示是（）A、要坚持一切从实际出发，实事求是B、要树立全局观念使整体功能得到最大发挥C、要坚持对立统一的观点D、要坚持发展的观点
考题
教学设计题：
请认真阅读下述材料，并按要求作答。
问题：16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰1支球队）进行，请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队？
解法1：按照比赛进程，第一轮16支球队进行8场比赛，淘汰8支球队；第二轮，首轮晋级的8支球队进行4场比赛，淘汰4支球队；第三轮，再次晋级的4支球队进行2场比赛，淘汰2支球队；第四轮，2支球队进行决赛，产生1支冠军队。所以，一共要进行15（8+4+2+1）场比赛，才能产生1支冠军队
解法2：匈牙利数学家路莎·佩特曾说："数学家往往不是对问题进行正面的攻击，而是不断地将它变形，甚至把它转化为已经得到解决的问题。"据此，由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队，每淘汰1支球队就要进行1场比赛。所以，一共要进行15（16-1）场比赛，才能产生1支冠军队。
第二种解法所反映的数学思想方法是什么？
考题
教学设计题：
请认真阅读下述材料，并按要求作答。
问题：16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰1支球队）进行，请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队？
解法1：按照比赛进程，第一轮16支球队进行8场比赛，淘汰8支球队；第二轮，首轮晋级的8支球队进行4场比赛，淘汰4支球队；第三轮，再次晋级的4支球队进行2场比赛，淘汰2支球队；第四轮，2支球队进行决赛，产生1支冠军队。所以，一共要进行15（8+4+2+1）场比赛，才能产生1支冠军队
解法2：匈牙利数学家路莎·佩特曾说："数学家往往不是对问题进行正面的攻击，而是不断地将它变形，甚至把它转化为已经得到解决的问题。"据此，由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队，每淘汰1支球队就要进行1场比赛。所以，一共要进行15（16-1）场比赛，才能产生1支冠军队。
依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。
考题
教学设计题：
请认真阅读下述材料，并按要求作答。
问题：16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰1支球队）进行，请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队？
解法1：按照比赛进程，第一轮16支球队进行8场比赛，淘汰8支球队；第二轮，首轮晋级的8支球队进行4场比赛，淘汰4支球队；第三轮，再次晋级的4支球队进行2场比赛，淘汰2支球队；第四轮，2支球队进行决赛，产生1支冠军队。所以，一共要进行15（8+4+2+1）场比赛，才能产生1支冠军队
解法2：匈牙利数学家路莎·佩特曾说："数学家往往不是对问题进行正面的攻击，而是不断地将它变形，甚至把它转化为已经得到解决的问题。"据此，由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队，每淘汰1支球队就要进行1场比赛。所以，一共要进行15（16-1）场比赛，才能产生1支冠军队。
如指导高年级小学生学习该数学思想方法，试拟定教学目标。
考题
单选题2014年巴西世界杯已经落下帷幕，入围世界的32支球队经过小组赛的比拼和淘汰赛的的厮杀最终决出了冠军。若按照世界杯的赛制：32支球队分为八个小组，每个小组4支球队，两两之间进行一场比赛，每个小组前两名共16支队伍进入淘汰赛；淘汰赛中球队之间捉对厮杀，胜者进入下一轮，负者被淘汰出局，最终决出冠军。请问：从世界杯开赛到决出最终的冠军（包括三四名决赛），所有球队之间一共进行了多少场比赛？（）A
32B
48C
63D
64
考题
单选题有4支队伍参加区小学生篮球比赛决赛，如果进行淘汰赛，最后决出冠军，共需比赛（）场。A
6B
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