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写作能训练思维能力。


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考题 结合阅读与写作的实际,谈谈它对提高思维能力的作用?

考题 认知技能训练不包括下列哪项训练A、定向能力训练B、注意力训练C、进食训练D、社交能力训练E、抽象思维能力训练

考题 即兴演讲需要反复训练,有两种训练方法:() A、注意积累材料,加强思维能力训练B、注意积累材料,博闻强记C、加强思维能力训练,提高心理素质D、提高心理素质,积累材料

考题 培养思维能力的方法包括()。A.聚合抽象训练法B.集思广益训练法C.生疑提问训练法D.推陈出新训练法

考题 从题目“思维能力训练课程对中学生智能水平影响的实验研究”中分析,自变量和因变量分别是()。 A.中学生、思维能力B.思维能力训练课程、智能水平C.思维能力、中学生D.智能水平、思维能力训练课程

考题 “素描作文”教学的训练非常重视()。 A.训练学生的观察能力B.训练学生的想象能力C.训练学生的思维能力D.训练学生的构思能力

考题 我们常说思维能力的训练,主要是()思维能力的训练。 A.映像B.抽象C.形象D.具象

考题 “知能”训练体系是()A以写作知识和写作技能相结合为序的一种训练体系。B以观察、分析、表达这三种基本能力为依据,分六个阶段来进行训练的一种体系。C分类别分阶段来训练写作能力的体系。D将课内训练和课外训练、临时训练和长期训练相结合的一种训练体系。

考题 创新思维能力的培养与训练除了要做大量的多种类型的思维训练题外,还要掌握关于思维的一般()等,使人们能够更加自觉、有效地培养和训练创新思维能力。A、规则B、方法C、知识D、重点

考题 心理训练内容包括()。A、观察能力训练B、决策思维能力训练C、灾害心理学基础知识学习D、意志品质训练E、事故案例教育

考题 如果要进行一项中学思维能力训练策略的实验研究,通过开设思维能力训练课提高学生的学习能力。请确定可能对该实验测试成绩的差异产生影响的变量或因素。

考题 以下关于写作的意义,说法错误的是()。A、写作能够澄清思想B、写作能够锻炼逻辑推理能力C、写作无法体现批判性思维能力D、写作可以培养发展和组织观点的能力

考题 作文教学中的写作训练,说到底就是思维训练和()

考题 在作文教学过程中,写作教学计划的()、(),可以保证写作训练的系统性和有效性,避免写作训练的盲目性和无序性。

考题 警官共同训练包括哪些内容().A、法律法规B、公文写作,C、业务训练D、体能训练

考题 常能训练是指()。A、抽象思维能力训练B、外语会话能力训练C、生活能力训练D、电脑操作能力训练E、活动能力训练

考题 新课程写作教学的主要取向()。A、淡化技巧训练B、注重写作过程C、突出写作主体D、倡导研究性写作

考题 问答题结合阅读和写作的事实践,谈谈它对提高思维能力的作用。

考题 多选题常能训练是指()。A抽象思维能力训练B外语会话能力训练C生活能力训练D电脑操作能力训练E活动能力训练

考题 判断题写作能训练思维能力。A 对B 错

考题 单选题即兴演讲需要反复训练,有两种训练方法:()A 注意积累材料,加强思维能力训练B 注意积累材料,博闻强记C 加强思维能力训练,提高心理素质D 提高心理素质,积累材料

考题 多选题心理训练内容包括()。A观察能力训练B决策思维能力训练C灾害心理学基础知识学习D意志品质训练E事故案例教育

考题 单选题认知技能训练不包括下列哪项训练()。A 定向能力训练B 注意力训练C 进食训练D 社交能力训练E 抽象思维能力训练

考题 单选题“知能”训练体系是()A 以写作知识和写作技能相结合为序的一种训练体系。B 以观察、分析、表达这三种基本能力为依据,分六个阶段来进行训练的一种体系。C 分类别分阶段来训练写作能力的体系。D 将课内训练和课外训练、临时训练和长期训练相结合的一种训练体系。

考题 单选题以下关于写作的意义,说法错误的是()。A 写作能够澄清思想B 写作能够锻炼逻辑推理能力C 写作无法体现批判性思维能力D 写作可以培养发展和组织观点的能力

考题 问答题如果要进行一项中学思维能力训练策略的实验研究,通过开设思维能力训练课提高学生的学习能力。请确定可能对该实验测试成绩的差异产生影响的变量或因素。

考题 填空题在作文教学过程中,写作教学计划的()、(),可以保证写作训练的系统性和有效性,避免写作训练的盲目性和无序性。