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林语堂自1965年2月10日起，应“中央通讯社”社长马星野约请撰“无所不谈”专栏，三年间共写作180篇，并结集为（）一、 二集出版。
参考答案
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考题
作为近代中国最重要的建筑学术研究团体，中国营造学社：( )A.成立于1930年，社长是朱启钤
B.社长是朱启钤，以研究中国近代建筑为宗旨
C.社长是梁思成，作了大量的中国建筑的调查
D.社长是刘敦桢，他与梁思成先生一起，以研究中国古建筑为宗旨
考题
某工地发生火灾事故，总包单位及时报告后发现伤亡人数又有增加，则（ ）。A.应自事故发生之日起15 日内补报
B.应自事故发生之日起30 日内补报
C.应自事故发生之日起10 日内补报
D.应自事故发生之日起7 日内补报
考题
阅读下面材料，回答问题。
晓星经常欺负同学，班上的同学都不愿意跟他交朋友。
在一次课外活动中，其他同学都三五成群地玩着，只有晓星一个人呆在角落里。马老师悄悄地走过去，对他说：“咱俩一起玩吧。”晓星生硬地问道：“为什么？”马老师蹲下身来，俯在晓星耳边说：“因为我喜欢你啊！”他们两人玩起了游戏。游戏中，马老师问道：“想让大家一起玩吗？那就招呼大家一起来吧！”因为有老师的参与，同学们很快围拢过来。这一次，晓星和同学们玩得很开心。
过后，马老师仔细观察晓星的行为，了解他与同伴相处的困难所在：其实晓星希望和同学们一起玩，就是不知道怎么和他人相处，欺负同学只是想引起老师和同学们的注意而已。马老师组织开展以“交朋友”为主题的班队活动，在活动中教给晓星与人正确交往的方法，并鼓励班干部主动与晓星交往。在老师和全班同学的帮助下，晓星渐渐不欺负同学了，有了自己的好朋友。
[问题1][简答题]
请从学生观的角度，评析马老师的教育行为（14分）。
考题
晓星经常欺负同学 ,班上的同学都不愿意跟他交朋友。在一次课外活动中 ,其他同学都三五成群地玩着 ,只有晓星一个人呆在角落里 ,马老师悄悄地走过去 ,对他说 :“咱俩一起玩吧。”晓星生硬地问道 :“为什么 ?”马老师蹲下身来 ,俯在晓星耳边说 :“因为我喜欢你啊 !”他们两人玩起了游戏 ,游戏中 ,马老师问 :“想让大家一起玩吗 ?那就大声招呼大家来吧 !”因为有老师的参与 ,同学们很快围拢过来。这一次 ,晓星和同学们一起玩的很开心。过后 ,马老师仔细观察晓星的行为 ,了解他与同伴相处的困难所在:其实晓星和同学们一起玩 ,就是不知道怎么和他人相处 ,欺负同学只是想引起老师和同学们的注意而已。马老师组织开展以 “交朋友 ”为主题的班会活动 ,在活动中教给晓星与人正确交往的方法 ,并鼓励班干部主动与晓星交往。在老师和全班同学的帮助下 ,晓星渐渐不欺负同学了 ,有了自己的好朋友。
问题 :请从学生观的角度 ,评析马老师的教育行为。 (14分)
考题
图书整体设计方案应经过（）审核后才可定稿。A、文字编辑、编辑室主任B、编辑室主任、社长（或总编辑）C、文字编辑、美术编辑和社长（或总编辑）D、责任设计编辑、编辑室主任、社长或总编辑（副社长或副总编辑）
考题
书刊整体设计方案应该经过（）审核后才能定稿。A、编辑室主任、社长或主编（副社长或副主编）B、责任设计编辑、编辑室主任、社长或主编（副社长或副主编）C、责任设计编辑、文字编辑、编辑室主任D、责任设计编辑、文字编辑、社长或主编（副社长或副主编）
考题
单选题图书整体设计方案应经过（）审核后才可定稿。A
文字编辑、编辑室主任B
编辑室主任、社长（或总编辑）C
文字编辑、美术编辑和社长（或总编辑）D
责任设计编辑、编辑室主任、社长或总编辑（副社长或副总编辑）
考题
单选题书刊整体设计方案应该经过（）审核后才能定稿。A
编辑室主任、社长或主编（副社长或副主编）B
责任设计编辑、编辑室主任、社长或主编（副社长或副主编）C
责任设计编辑、文字编辑、编辑室主任D
责任设计编辑、文字编辑、社长或主编（副社长或副主编）
考题
问答题材料：晓星经常欺负同学，班上的同学都不愿意跟他交朋友。在一次课外活动中，其他同学都三五成群地玩着，只有晓星一个人待在角落里，马老师悄悄地走过去，对他说：“咱俩一起玩吧。”晓星生硬地问道：“为什么？”马老师蹲下身来，俯在晓星耳边说：“因为我喜欢你啊！”他们两人就玩起了游戏，游戏中，马老师问：“想和大家一起玩吗？那就大声招呼大家来吧！”因为有老师的参与，同学们很快围拢过来。这一次晓星和同学们玩得很开心。过后，马老师仔细考查晓星的行为，了解他与同伴相处的困难所在：其实晓星很想和同学们一起玩，就是不知道怎么和他人相处，欺负同学只是想引起老师和同学们的注意而已。马老师组织开展以“交朋友”为主题的班队活动，在活动中教给晓星与人正确交往的方法，并鼓励班干部主动与晓星交往。在老师和全班同学的帮助下，晓星渐渐地不再欺负同学了，并有了自己的好朋友。问题：请从学生观的角度，评析马老师的教育行为。
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