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语意暧昧指的是()。

  • A、语言表达的含糊性,不能清楚地传达信息
  • B、语言的多义性特征
  • C、任何含混的语言表达
  • D、一种语病

参考答案

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考题 关于幼儿言语的发展,正确的表述是( )。 A.语言理解的发生发展在先,语言表达的发生发展在后 B.语言理解和语言表达同时同步产生 C.语言表达的发生发展在先,语言理解的发生发展在后 D.语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的

考题 关于幼儿语言的发展,正确的表述是(  )。A.理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后 B.理解语言和语言表达同时同步产生 C.语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后 D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的

考题 沟通中的肢体语言表达了比语意更多的内容,因此()。A、沟通中要呈现开放的肢体语言B、需要特别设计针对性的肢体状态C、要使用SOFTEN的原则D、要通过肢体语言进行恰当反馈

考题 任何语意模糊的表达都构成语意暧昧

考题 如何理解语言符号的暧昧性和多义性?

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考题 交谈时,语言表达要(),语意完整,语速适中。

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考题 佩塞施基安认为在积极心理五阶段法中语言表达阶段需要()A、消除语言误解能力B、改变语言表达的形式C、改变语言表达的内容D、理解他人表达的意图

考题 在使用口头或书面语言来编码时,由于接收者自身语言表达能力的限制、语意模糊不清或者有意过滤信息等原因,往往会造成信息沟通的障碍。

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考题 前运算阶段的特征包括能使用语言表达概念,思维合逻辑但不能见及事物的全面等。

考题 培训师培训过程中语言表达经常出现的问题主要表现为:冗长、()、含糊不清、()、()等。

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考题 判断题语言表达能力分为口头语言表达能力和书面语言表达能力。( )A 对B 错

考题 填空题交谈时,语言表达要(),语意完整,语速适中。

考题 多选题沟通中的肢体语言表达了比语意更多的内容,因此()。A沟通中要呈现开放的肢体语言B需要特别设计针对性的肢体状态C要使用SOFTEN的原则D要通过肢体语言进行恰当反馈

考题 判断题任何语意模糊的表达都构成语意暧昧A 对B 错

考题 问答题如何理解语言符号的暧昧性和多义性?

考题 单选题语意暧昧指的是()。A 语言表达的含糊性,不能清楚地传达信息B 语言的多义性特征C 任何含混的语言表达D 一种语病

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考题 判断题在使用口头或书面语言来编码时,由于接收者自身语言表达能力的限制、语意模糊不清或者有意过滤信息等原因,往往会造成信息沟通的障碍。A 对B 错

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