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孔子强调的“知”，是每个人通过学可以达到的。

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考题 强调通过对自然美的欣赏,获得情感的满足与精神的解放,达到人格的完美与个性自由的人是( )。 A、老庄B、孔子C、朱熹D、蔡元培
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考题 孔子主张学思并重,而更强调“思”的作用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”，强调（　　）。A 、 “学”是中心 B 、 “教”是中心 C 、 “做”是中心 D 、 “教”与“学”是中心
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考题 孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（　　）。A.导、学、习、行 B.学、思、习、行 C.闻、行、忠、信 D.知、情、意、行
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考题 孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是( )。 A、导、学、习、行 B、闻、行、忠、信 C、学、思、习、行 D、知、情、意、行
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考题 《论语》中，孔子更强调知物，而非知人。
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考题 孔子能够把政治上的不得意忘却，不当回事，完全是依靠通过学和想两方面达到的。
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考题 教育学中“通用化设计”的理念，强调课程的设计要秉承每个人都可以公平学习的理念。
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考题 “不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也；明之为圣人。”继承和发展了孔子讲过的（）的关系。A、教与学B、师与生C、学与思、学与行D、行与知
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考题 2014年3月1日，中共中央总书记习近平在中共中央党校发表重要讲话强调，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这体现了（）A、矛盾具有普遍性B、事物的发展是有规律的C、矛盾具有特殊性D、矛盾是对立统一的
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考题 孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，这表明孔子强调（）A、因材施教B、知行统一C、学思结合D、启发教学
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考题 什么是统计学？为什么统计学可以通过对数据的分析达到对事物性质的认识？
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考题 王充强调“知物由学”，彻底否定了“生而知之”的先验论。
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考题 孔子把教学过程概括为（）。A、学、思、行B、闻、见、知、行C、学、问、思、辨、行D、见闻为与开心意
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考题 判断题孔子强调的“知”，是每个人通过学可以达到的。A 对B 错
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考题 单选题孔子把教学过程概括为（）。A 学、思、行B 闻、见、知、行C 学、问、思、辨、行D 见闻为与开心意
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考题 单选题陶行知的生活教育理论注重“教、学、做”合一，强调( )。A 做是中心B 学是中心C 教与学是中心D 教是中心
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考题 判断题《论语》中，孔子更强调知物，而非知人。A 对B 错
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考题 判断题孔子能够把政治上的不得意忘却，不当回事，完全是依靠通过学和想两方面达到的。A 对B 错
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考题 判断题教育学中“通用化设计”的理念，强调课程的设计要秉承每个人都可以公平学习的理念。A 对B 错
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考题 问答题什么是统计学？为什么统计学可以通过对数据的分析达到对事物性质的认识？
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考题 单选题孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（）。A 知、情、意、行B 导、学、习、行C 闻、行、忠、信D 学、思、习、行
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考题 单选题“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也；明之为圣人。”继承和发展了孔子讲过的（）的关系。A 教与学B 师与生C 学与思、学与行D 行与知
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考题 单选题陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”，强调（）。A “学”是中心B “教”是中心C “做”是中心D “教”与“学”是中心
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