考题
一般说，现代西方法学家对法学的具体研究对象主要有以下几种不同的理解：（）。A.强调研究法的价值B.强调研究法的秩序C.强调研究法的事实D.强调研究法的形式
考题
涂尔干(迪尔凯姆)认为社会学的研究对象是()
A、社会事实B、社会行动C、社会规范D、社会问题
考题
研究型教育管理模式的实践策略可以采用系统分析法，它的构成部分是（）A事实研究B规范研究C价值研究D可行性研究
考题
有一位社会学理论家认为社会学的研究对象是社会事实。这位社会学家是（）A、孔德B、涂尔干C、马克思D、韦伯
考题
法社会学的研究对象是（）。A、法律B、社会C、法律与社会D、法社会
考题
涂尔干认为社会事实是社会学的研究对象，社会事实具有哪几个特点？
考题
犯罪社会学主要的研究方法不包括（）A、调查法B、观察法C、文献法D、规范分析法
考题
法理学的研究对象和范围包括：（）。A、规范 B、事实 C、价值D、法律方法
考题
韦伯认为社会学的研究对象是（）。A、社会事实B、社会形式C、社会行动D、社会规律
考题
迪尔凯姆认为，社会学的研究对象是（）A、社会现象B、社会规律C、社会组织D、社会事实
考题
研究型教育管理模式实践策略可以采用系统分析法，它的构成部分是（）A、事实研究B、规范研究C、价值研究D、应用性研究
考题
涂尔干提出，社会学的研究对象是（）。A、社会意识B、社会事实C、社会定义D、社会行为
考题
迪尔凯姆提出社会学的研究对象是（）。A、社会现象B、社会规律C、社会事实D、社会组织
考题
在教育社会学研究中，以社会结构--—社会组织-行为规范—--个体事实作为研究路径，并偏重社会事实的是韦伯。
考题
在教育社会学研究中，奉行事实判断，摒弃价值判断的研究范式是（）。A、实证研究范式B、人文研究范式C、互动范式D、定性研究
考题
一般说，现代西方法学家对法学的具体研究对象主要有以下几种不同的理解：（）。A、强调研究法的价值B、强调研究法的秩序C、强调研究法的事实D、强调研究法的形式
考题
通过控制影响因素，主动对研究对象加以处理和干预，从而“创造”出事实，以验证假说并揭示对象的因果性联系的研究方法是（）A、比较研究法B、调查研究法C、文献研究法D、实验研究法
考题
单选题有一位社会学理论家认为社会学的研究对象是社会事实。这位社会学家是（）A
孔德B
涂尔干C
马克思D
韦伯
考题
多选题西方学派对法学研究对象的观点主三要有 ( )A法学要以“应然法”或“理想法”为研究对象B法学的研究对象应为国家制定和认可的、在实际生活中真实存在的法C法学的研究对象应为法与社会的关系D法学的研究对象应为法的价值、形式和主事实，或法学的主要任务是注释各种法律和法规E法学应把如何以法治国和寻求治国之道作为研究对象
考题
问答题涂尔干认为社会事实是社会学的研究对象，社会事实具有哪几个特点？
考题
判断题在教育社会学研究中，以社会结构--—社会组织-行为规范—--个体事实作为研究路径，并偏重社会事实的是韦伯。A
对B
错
考题
单选题（）是法社会学研究的对象。A
价值B
事实C
规范D
规定
考题
多选题研究型教育管理模式的实践策略可以采用系统分析法，它的构成部分是（）A事实研究B规范研究C价值研究D可行性研究
考题
单选题法社会学的研究对象是（）。A
法律B
社会C
法律与社会D
法社会
考题
单选题在教育社会学研究中，奉行事实判断，摒弃价值判断的研究范式是（）。A
实证研究范式B
人文研究范式C
互动范式D
定性研究
考题
多选题法理学的研究对象和范围包括：（）。A规范B事实C价值D法律方法
考题
多选题研究型教育管理模式实践策略可以采用系统分析法，它的构成部分是（）A事实研究B规范研究C价值研究D应用性研究